2014-2015. õppeaastal õpetatakse kooliõpilastele alkoholi ja narkootikumide ohtusid

Tervishoiuministeerium plaanib kooli õppekavasse lisada ennetavad vestlused alkoholi ja narkootikumide ohtudest. Programm on mõeldud 1.-11. klassile ning lisaks õpilastega vestlustele on plaanis teha koostööd ka õpetajate ja lapsevanematega. Tundide käigus saavad õpilased teada, kui palju erinevaid narkootikume leidub ja milleni nende tarvitamine viib. Lapsed õpivad ka HIV-i kohta ja õpivad halbadele mõjudele vastu seisma. Programmi käivitamine on kavas 2014.-2015. õppeaastal.

Programmi töötasid välja Ukraina Alkoholi- ja Narkootikumide Meditsiini- ja Monitooringukeskuse ning Pedagoogikateaduste Akadeemia spetsialistid. Autorid usuvad, et programm suurendab õpilaste enesekaitse taset olukordades, kus on alkoholi-, narkootikumide tarvitamise jms oht. Projekti hakati välja töötama 2009. aastal ja seda on juba Ukraina koolides testitud.

Programm on mõeldud nelja kursuse ja kaheksa õppetunnina 1.–4. klassi õpilastele. Loenguid viib läbi klassijuhataja. Soovi korral saab tundi kutsuda spetsialiste, näiteks narkoloogi. Samuti on kavas kaasata õppetöösse koolitajaid alates seitsmendast klassist. Spetsiaalselt õpetajatele töötati välja mitu õppevahendit ja õpilastele 11 töövihikut (üks iga õppeaasta kohta).

Lastele tutvustatakse alkoholi ja narkootikumide tarvitamise tagajärgi nende vanuserühmale sobival viisil. Algkooliõpilaste puhul esitatakse kõik mänguliselt; tunnid peaksid olema lõbusad ja interaktiivsed. Lastele selgitatakse, et alkohol, sigaretid ja aerosoolid on tervisele ohtlikud. Kui „sõbrad“ pakuvad sigaretti või viina, on see olukord ohtlik ja teil peab olema piisavalt jõudu, et halvale mõjule vastu seista. Lapsed õpivad ka, et tänavalt sigaretikoni, nõelte ja süstalde korjamine on eluohtlik.

Alates viiendast klassist õpivad õpilased, et narkootikumide tarvitamine toob kaasa raha, sõprade, sugulaste kaotuse, tulevikuplaanide purunemise, tervise tugeva halvenemise ja seejärel surma. Lapsed õpivad, et marihuaanat nimetatakse noorte seas "rohuks" või "kavaks", selle tarvitamine viib tervise halvenemiseni ja krooniliste haigusteni. Eksperdid usuvad, et just 5.-6. klassist alates tuleb lapsi täielikult teavitada, vastasel juhul toimib "vastupidine efekt" ja lapsed hakkavad huvi tundma, mis nendes narkootikumides nii erilist on. Umbes 13-aastasest alates puutuvad teismelised juba ühel või teisel määral narkootiliste ainetega kokku.

Üle 25% üle 15-aastastest koolilastest on juba narkootikume tarvitanud. Noorte seas on levinuimad hašiš ja marihuaana. Lapsed proovivad narkootikume esimest korda 13–16-aastaselt lihtsalt huvist, üle 12% kooliealistest lastest on marihuaanat suitsetanud. Programmi ettevalmistamise käigus selgitasid spetsialistid välja, et 32% vanematest ei ole kategooriliselt nõus oma lastega narkootikumidest ja alkoholist rääkima. Kuid vestluse vältimine sellel teemal on vale, last on võimatu kaitsta ilma teda võimalikult palju teavitamata. Lõppude lõpuks teevad peaaegu kõik, kes narkootikume proovivad, seda uudishimust, mõtlemata, milleni see viib.

Alates kaheksandast klassist räägitakse õpilastele lähemalt narkootikumide liikidest: hallutsinogeenid, opiaadid, kannabinoidid, stimulandid, lahustid, depressandid. Autorid plaanivad lastele alates üheksandast klassist rääkida halva seltskonna tagajärgedest ning üheteistkümnendas klassis HIV-ist ja AIDS-ist ning sellest, kuidas need haigused tekivad.

See peaks läbi viima koolitust ebatavalisel kujul, kasutades temaatilisi harjutusi, rollimänge, võistlusülesandeid ja arutelusid. Õpetajatele mõeldud metoodilised materjalid sisaldavad spetsiaalseid stsenaariume tundide läbiviimiseks. Õpetajatele soovitatakse tundide läbiviimisel arutada erinevaid narkootikumide ja alkoholiga seotud küsimusi, näiteks kas alkohol parandab tuju või kuidas inimesel ära tunda, et ta tarvitab narkootikume. Tunnid peaksid toimuma pingelises režiimis, paus tundide vahel ei tohiks olla pikem kui kaks päeva.

Samuti on vaja tõsta täiskasvanute teadlikkust. Õpetajatele mõeldud käsiraamat sisaldab teavet selle kohta, mida teha, kui lähedane on narkosõltlane. Õpetajatele on koostatud ka spetsiaalsed koduprojektid, mille hulgas on tabel nädalas tarbitud alkoholi koguse kohta, mis tuleb täita.

Haridusministeerium kiitis uue programmi heaks pärast teadus-metoodilise nõukogu ja tervise aluste komisjoni läbivaatamist ning positiivseid järeldusi. Programmi soovitati kasutada haridusprotsessis. Programm ei ole õppimiseks kohustuslik, seda saab õppida kooli administratsiooni ja vanemate soovil.

Eksperdid usuvad, et programmi õppimine on tänapäevastes tingimustes asjakohane. Lapsed puutuvad iga päev kokku alkoholireklaamidega, nad näevad tänaval joodikuid, suitsetajaid jne. Kui te probleemist vaikite ja teesklete, et see teid ei puuduta, võivad tagajärjed olla väga tõsised, sest me räägime meie laste tervest tulevikust.

[ 1 ], [ 2 ]