Uued väljaanded
Kas lapsed tõesti püüavad täiskasvanuid jäljendada?
Viimati vaadatud: 02.07.2025
Kõik iLive'i sisu vaadatakse meditsiiniliselt läbi või seda kontrollitakse, et tagada võimalikult suur faktiline täpsus.
Meil on ranged allhanke juhised ja link ainult mainekate meediakanalite, akadeemiliste teadusasutuste ja võimaluse korral meditsiiniliselt vastastikuste eksperthinnangutega. Pange tähele, et sulgudes ([1], [2] jne) olevad numbrid on nende uuringute linkideks.
Kui tunnete, et mõni meie sisu on ebatäpne, aegunud või muul viisil küsitav, valige see ja vajutage Ctrl + Enter.
Vastupidiselt paljude täiskasvanute arvamusele ei kopeeri ja matki lapsed teisi inimesi ilma põhjuseta: nad annavad sellele protsessile palju tähendust.
Tõenäoliselt pole lapsi, kellele ei meeldiks oma eakaaslasi ja isegi täiskasvanuid jäljendada, korrates teatud, esmapilgul alusetuid tegevusi. Üldiselt arvatakse, et just nii lapsed erinevate olukordadega kohanevadki. Näiteks kui paluda lapsel midagi teha, siis ta vaatab kõigepealt, kuidas teine inimene seda teeb, ja alles seejärel kopeerib tema tegevuse. Muide, enamik lastepsühholooge usub just seda. Kuid teadlased on märganud: kui täiskasvanu otsustab äkki teha mõttetu peapealseismise ja alles siis ülesandega alustab, siis teeb laps sama, püüdes pea peal seista. Ja seda hoolimata sellise ettevõtmise ilmsest alusetusest. Miks see juhtub?
St Andrewsi ja Durhami ülikoolide eksperdid usuvad, et laste soov mõttetu jäljendamise järele on tugevalt liialdatud. Ülikooli töötajad viisid läbi Kara Evansi juhitud eksperimendi. Uuringus osales üle 250 mõlemast soost lapse vanuses 4-6 aastat. Lastele näidati videot, kus täiskasvanud võtsid läbipaistvast plastkarbist välja selleks ettenähtud anuma. Karbil oli kaks sektsiooni ja anum asus ühes neist. Selle võtmiseks oli vaja vajutada spetsiaalset käppa ja seejärel sahtel avada. Kuna karp oli läbipaistev, oli selgelt näha, kus anum asus. Kuid mingil põhjusel avasid täiskasvanud kõigepealt ka tühja sektsiooni. Teisisõnu, lastele näidati täpselt seda alusetut tegevust, mida nad pidid kopeerima.
Konks oli selles, et mitte kõigil juhtudel ei avanud täiskasvanud tühja sektsiooni mõttetult – mõnel juhul avati ainult parempoolne kamber. Selgus, et lapsed kopeerisid täiskasvanuid sama põhimõtte järgi: nii kasti mõttetut avamist kui ka parempoolse kambri mõttetut avamist korrati. Pärast mitut kordust hakkasid väikesed osalejad mõistma tegevuste absurdsust ja laste arv, kes sihilikult paremat sektsiooni avasid, suurenes. Tundus, et osalejad hakkasid aru saama, kes täiskasvanutest tegi õigesti.
Seega on teadlased jõudnud järgmistele järeldustele: lapsed kipuvad tõepoolest kõike kordama, kuid teevad seda läbimõeldult. Kui neile pakutakse mis tahes tegevuste erinevaid variatsioone, valivad nad suure tõenäosusega neist kõige sisukama. Oluline on mitte unustada, et lapsi tuleb kaitsta igasuguse mõttetu ja tühja info päheõppimise eest – aga see on juba täiskasvanute põlvkonna mure.
Uuringu üksikasju leiab aadressilt www.sciencenews.org/blog/growth-curve/kids-are-selective-imitators-not-extreme-copycats.