Määratud, millal laps on valmis sotsiaalseks suhtlemiseks.

Ameerika teadlaste sõnul võivad lapsed olla ühiskonda sisenemiseks valmis juba kuueaastaselt.

Võime reageerida teiste meeleolule ja reaktsioonidele on väga oluline omadus, mis on lapse normaalseks sotsiaalseks kohanemiseks lihtsalt hädavajalik. Viimastel aastatel on teadlased aktiivselt tegelenud sotsialiseerumise eest vastutavate inimese aju struktuuride analüüsimisega. Uus eksperiment, mille tulemused avaldati perioodilises ajakirjas Child Development, võimaldas uurida lapse ajus toimuvaid kohanemisprotsesse. Uuringu tulemused võivad olla võrdselt kasulikud nii vanematele kui ka spetsialistidele, kes töötavad autismi põdevate lastega.

Uuringu käigus skaneerisid Ameerika Massachusettsi Tehnoloogiainstituudi ja Yale'i ülikooli teadlased kolmeteistkümne kuue kuni üheteistaastase lapse aju. Skaneeringud viidi läbi ajal, mil lastele loeti ette igasuguseid lasteraamatuid.

Eksperdid on märganud, et kui lugu rääkis sensuaalsusest, unenägudest, oskustest, meeleoludest või tegelastest, suurenes laste vaimne aktiivsus teatud ajupiirkondades. Kui narratiiv muutus looduse või ümbritsevate objektide kirjeldusteks, vähenes ajustruktuuride aktiivsus märgatavalt.

Samuti tuleb märkida, et sotsialiseerumise eest vastutavate piirkondade ajufunktsiooni intensiivsus oli paljuski sarnane täiskasvanute ajus toimuvate aktiivsete protsessidega. Kuid oli üks väga oluline erinevus: ühe ajupiirkonna töö muutus aastatega oluliselt. Näiteks kuueaastasel lapsel mängis selline piirkond esmast rolli ümbritsevate inimeste kohta tehtud järeldustele reageerimisel. Üheteistkümneaastaseks saades täitis sama piirkond aga spetsiifilisemat funktsiooni: see aktiveerus, kui laps hakkas mõtlema sellele, mida teised inimesed mõtlesid.

„Meie avastatud erinevus on tüüpiline näide aju arengust ja vanusega seotud täiustusest. See võimaldab meil vastata arvukatele küsimustele, mis meile on esitatud. Ja esiteks on see küsimus, mis puudutab ebatüüpilist sotsiaalset kohanemist – me peame silmas autismi,“ kommenteeris eksperimendi tulemusi dr Rebecca Saxe (üks uuringu juhtidest). Autismiga lapsel on üsna palju probleeme – mõnikord on tal raske hinnata ja tõlgendada ümbritsevate inimeste tundeid ja mõtteid. Teadlased loodavad, et aja jooksul suudavad nad aru saada, kuidas inimaju suudab õppida teiste inimeste mõtteid analüüsima, neid tajuma. Tulevikus peavad spetsialistid välja selgitama, millised protsessid autismiga inimese ajus toimuvad. See võimaldab meil hakata välja töötama uusi edukaid meetodeid selle levinud häire raviks.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]