Laps hakkab hilja rääkima

Kui olete mures, et teie laps ei hakka rääkima, veenduge kõigepealt, et ta kuuleb. Me garanteerime selle testi usaldusväärsuse.

Lapse kõne areng. Pärast esimesi elukuusid toimub keeleline (kõne) diferentseerumine. Sel ajal eristuvad hiina lobisevad lapsed üsna selgelt Euroopa lobisevatest imikutest. Kuni aasta vanuselt tekitavad sellised "loivad" juba häälikute kombinatsioone, mis on sarnased sõnadega, kuid millel pole tähendust.

Umbes üheaastaselt oskab laps mõnda sõna üsna tähendusrikkalt hääldada. Pooleteise aastaselt hakkab laps kasutama kahesõnalisi kombinatsioone, näiteks "Issi, mine". Kaheaastaselt moodustab laps juba lauseid kolmest osast - subjekt, tegusõna ja sihitis - "Ma tahan pirukat." 3 1/2 aastaks on laps praktiliselt omandanud mõtlemise, keele, abstraktse mõtlemise ja järeldusoskuse elemendid; tema sõnavara on sel ajal umbes 1000 sõna. Ta oskab moodustada lauseid, näiteks - "Ma arvan, et annan talle tüki kooki, muidu ta saab vihaseks." Ülejäänud elu jooksul on vähe asju, mis on oma tähenduselt võrreldavad nende aastate intellektuaalse ja keelelise tegevusega. Lapse edasine keeleline areng on pühendatud kontseptuaalselt väiksematele ülesannetele, nagu konjunktiivi valdamine, sõnavara laiendamine ja vastuoluliste hüpoteesidega lõbustamine: "Kui ma poleks oma mütsi maha visanud, oleks mulle ilmselt antud tükk pirukat."

Lapse kõne arengu ajaparameetrid on väga varieeruvad, seega on kõigepealt oluline mõista - mis on normist kõrvalekalle?

Sõnavara. Kui laps saab 3-aastaseks sõnavaraga alla 50 sõna, võib kahtlustada järgmisi häireid.

• Kõnedüspraksia, eriti kui kõne on telegraafiline, ebaselge ja esineb negatiivseid käitumuslikke reaktsioone (frustratsiooni).
• Ekspressiivne düsfaasia.
• Audiopremotoorne sündroom - laps ei suuda õigesti kuuldud helisid õigesti väljendada kõri ja hingamise motoorse kontrolli häire tõttu. Lobisemise asemel on laps vait, ta ei saa rääkida, komistab ega laulda.
• Hingamisteede ja kõri talitlushäired (düsfoonia häälepaelte ebanormaalse vibratsiooni tõttu). Hääl on vali ja kare.
• Kaasasündinud afoonia (harva): hääl on nõrk ja "õhuke", kuigi selle tekitamiseks kulub palju vaeva.

Kõne selgus. 2 1/2 aastaks peaks ema suutma lapse kõnest kogu päeva jooksul aru saada. Kui see nii ei ole, võib kahtlustada järgmist.

• Liigese düspraksia (kerged konsonandid "b" ja "m" on labiaalsed; ja "d" on linguaalne, see on sõna "laustamine" foneetiline komponent). See on selge kõne arendamisel kõige levinum probleem. Poistel esineb see sagedamini (suhe 3:1). Kõige tõenäolisem põhjus on see, et keele frenulum on liiga lühike, mistõttu lapsel on raskusi keele tõstmist nõudvate häälikute ("d" ja "s") hääldamisega. Sellistel juhtudel aitavad kas kõneharjutused või kirurgiline sekkumine keele frenulum'ile.
• Audiopremotoorne sündroom või hingamis-kõri düsfunktsioon (vt eespool).

Kõne mõistmine. 2 1/2 aastaks peaks laps mõistma talle adresseeritud kõnet. Kui ta sellest aru ei saa, peaks kahtlustama:

• kurtus. Kui kuulmine on halvenenud (näiteks 25–40 detsibelli kuulmislangus), tuleks kaaluda sekretoorse keskkõrvapõletiku võimalust. Veelgi suurem kuulmislangus on tõenäoliselt sensoorneuronaalset laadi;
• kognitiivne kahjustus;
• puudus (selle võime puudumine).

Kõnehäirete muud põhjused. Kõnehäiretel on kaasasündinud ja omandatud põhjused.

Omandatud:

• pärast menipgoentsefaliiti;
• pärast peavigastust;
• Landau-Klefineri sündroomi (progresseeruv kõnekaotus ja epilepsia) korral.

Kaasasündinud:

• Klinefelteri sündroom;
• galaktoseemia, histidineemia;
• kuulmisagnosia

Kõnehäirete ravi. Peaksite võimalikult varakult arstiga ühendust võtma ja ravi alustama eelkoolieas.