Lapse kõne areng: kuidas teda aidata?

Teie laps on 2-aastane ja ikka veel ei räägi? Ta ütleb paar sõna, aga teie arvates on laps kõne arengu poolest oma eakaaslastest kaugel maas? Lisaks mäletate, et beebi õde oskas samas vanuses moodustada terveid lauseid... Lootes, et noorim jõuab järele, lükkate arsti juurde minekut professionaalse nõu saamiseks edasi. See on põhimõtteliselt vale.

[ 1 ]

Vead, mida vanemad lapse kõneoskuste arendamisel teevad

„Mõnel lapsel areneb kõne aeglaselt ja mõned on selles vanuses tõelised lobisejad,“ ütled sa endale – ega kiirusta arsti juurde. Sa arvad, et pole millegi pärast muretseda... See stsenaarium on väga levinud vanemate seas, kelle lapsed on aeglase kõnega. Ja mõned vanemad oma passiivsusega ainult venitavad aega, mida saaks kasutada lapse kõne arendamiseks.

Kui vanemad täheldavad varases arenguetapis ja muudes valdkondades – emotsionaalses, motoorses, kognitiivses – „aeglust“, siis ärge häbenege, vaid peate pöörduma neuroloogi ja logopeedi poole. Mõned vanemad kinnitavad endale, et „ta kasvab sellest välja“ või „talle lihtsalt meeldib rohkem füüsiliselt liikuda“. Aga aeg saab otsa...

Seega, kui kõne arengus muutusi ei toimu, peate õigeaegselt pöörduma spetsialisti poole.

Lapse normaalse kõne mõistmine ja tema keeleoskuse arendamine

Vanemate jaoks on väga oluline arutada arstiga varajast kõne arengut ja muid arenguga seotud küsimusi. Ilma spetsialisti arvamuseta võib olla raske silma järgi kindlaks teha, kas laps on oma vanuse kohta lihtsalt ebaküps, on tal aeglane suhtlemisvõime või on tegemist probleemiga, mis vajab arsti professionaalset tähelepanu.

Need kõne arengu normid võivad anda vanematele võtme mõistmiseks

Kuni 12-kuuse lapse kõne areng

Kui laps jõuab sellesse ikka, tuleb pöörata suurt tähelepanu sellele, kuidas ta püüab rääkida. Kõne arengu algstaadiumis on ilmne üksikud silbid ja lobisemine. Vanemaks saades (umbes 9 kuu vanuselt) hakkavad lapsed tegema üksikuid häälikuid, silpe, kasutama erinevaid kõnevarjundeid ja ütlema sõnu nagu "ema" ja "isa" (ilma et nad tegelikult aru saaksid, mida need sõnad tähendavad).

Vanemad peaksid lapse kõnele tähelepanu pöörama kuni 12 kuu vanuseni. Selles vanuses lapsed hakkavad juba esemete nimetusi ära tundma. Lapsed, kes vestluse ajal täiskasvanuid tähelepanelikult vaatavad, kuid helile ei reageeri, võivad olla kurdid.

Sa pead oma lapsega pidevalt rääkima, rääkima talle sellest, mida sa jalutuskäigu või majapidamistööde ajal näed. Sa pead julgustama last iga kord rääkima, silpe hääldama. Siis tunneb ta huvi selle huvitava mängu vastu.

[ 2 ]

Lapse kõne areng 12–15 kuu vanuselt

Selles vanuses lastel peaks olema lai valik kaashäälikuid (näiteks P, B, M, D või P) ning nad hakkavad täiskasvanuid jäljendama ja pereliikmete järel häälikuid ja sõnu kordama. Selles vanuses ütlevad lapsed selgelt ja spontaanselt ühte või mitut sõna (sh "ema" ja "papa") ning nimisõnad on tavaliselt esimesed, näiteks "ljalja" ja "kiisu". Teie laps peaks suutma ka aru saada ja järgida lihtsaid käske, näiteks "Palun anna mulle mu mänguasi".

[ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Lapse kõne areng 18–24 kuu vanuselt

Kuigi keeleline areng on lapseti erinev, räägib enamik väikelapsi 18 kuu vanuselt 20–50 sõna. 2. eluaastaks hakkavad lapsed kahte sõna ühendama lihtsate lausete moodustamiseks, näiteks „lala dai“ või „mama na“. 2-aastased lapsed peaksid suutma tuvastada tuttavaid esemeid ja neid nimetada, tuvastada tuttavaid inimesi fotol, kus on palju tuttavaid ja võõraid inimesi, ning nimetada ja osutada oma kehaosadele. Selles vanuses laps oskab esitada ka kaks lihtsat palvet järjest, näiteks „Palun võta mänguasi ja anna see mulle“.

[ 6 ], [ 7 ], [ 8 ]

2–3-aastase lapse kõne areng

Selles vanuses jälgivad vanemad sageli lapse kõnes "plahvatust". Beebi sõnavara tuleks järk-järgult suurendada; aja jooksul peaksid lapsed regulaarselt ühendama kolm või enam sõna kõige lihtsamates lausetes.

Ka keeleoskus peaks paranema – 3. eluaastaks peaks laps hakkama aru saama, mida tähendab „pane tass lauale“ või „pane pott voodi alla“. Samuti peaks laps suutma eristada värve ja mõistma kirjeldavaid mõisteid (näiteks suur versus väike).

[ 9 ], [ 10 ]

Kõne ja keele erinevus

Mõisteid "kõne" ja "keel" aetakse sageli segi, kuid nende vahel on oluline erinevus.

Kõne on keele verbaalne väljendus, see hõlmab artikulatsiooni – viisi, kuidas häälikuid ja sõnu moodustatakse.

Keel on palju laiem mõiste kui kõne ja viitab kogu süsteemile, mille abil infot mõistlikul viisil väljendatakse ja vastu võetakse. Seda suhtluse kaudu toimuvat arusaamist nimetatakse verbaalseks, mitteverbaalset kõnet aga kirjutamiseks ja žestideks.

Oluline on teada, et kõne- ja keeleprobleemid on väga erinevad ja sageli kattuvad. Keeleprobleemidega laps võib sõnu hästi hääldada, kuid ei pruugi suuta rohkem kui kahte sõna kokku panna. Teine kõneprobleem, mis lapsel võib olla, on suutmatus aru saada öeldud sõnadest ja fraasidest ning ta ei pruugi suuta oma mõtteid väljendada. Laps võib samuti hästi rääkida, kuid tal võib olla raskusi järgmistes valdkondades.

Laps, kes ei reageeri helile või ei suuda seda tekitada, peaks täiskasvanutele erilist tähelepanu pöörama. 12–24 kuu vanune laps on murettekitav, kui ta:

• Suhtleb ainult žestide abil, näiteks osutades esemele või vehkides käega "hüvastijätmiseks"
• Eelistab 18 kuu vanuselt žeste häälelisele suhtlusele
• Ei saa helisid imiteerida enne 18 kuud
• Raske on mõista lihtsaid suulisi käske

Kui teie laps on üle 2-aastane, peaksite konsulteerima arstiga:

• oskab ainult täiskasvanute kõnet või tegusid jäljendada ega moodusta iseseisvalt sõnu ega fraase
• räägib ainult teatud helisid või sõnu ega saa kõnekeelt kasutada suhtlemiseks rohkem, kui tema otseste vajaduste rahuldamiseks vaja on
• Ei suuda järgida lihtsaid täiskasvanute käske
• Lapsel on ebatavaline kõnetoon (näiteks krigisev hääl või nasaalne heli)

Vanemad ja õpetajad peaksid mõistma, et 2-aastane laps teab juba umbes poolt kõigist sõnadest ja 3-aastane umbes kolmveerand kogu sõnavarast. 4-aastaseks saades peaksid isegi need, kes last ei tunne, lapse kõnest aru saama.

Kõne ja keele arengu hilinemise põhjused

Lapse kõne arengu hilinemist võivad põhjustada paljud asjaolud. Kõne võib hilineda isegi normaalselt areneval lapsel. Kõne hilinemist võivad mõnikord põhjustada kõneaparaadi häired, samuti keele või suulae probleemid. Liiga lühike frenulum (keele all olev volt) võib piirata keele liigutusi sidusa kõne tekitamiseks.

Paljudel lastel esineb kõnepeetust ebatäiusliku suumotoorse süsteemi tõttu, mis tähendab, et lapsel on kõne tekitamise eest vastutavates ajupiirkondades ebaefektiivne suhtlus. Sellistel juhtudel on lapsel raskusi kõne kasutamisega ning huulte, keele ja lõualuu koordineerimisega helide tekitamiseks. Lapse kõnega võivad kaasneda muud suumotoorse süsteemi probleemid, näiteks söömisraskused.

• Kõnepeetus võib olla pigem osa kõneprobleemist kui üldisema arengupeetuse näitaja.
• Kuulmisprobleemid on tavaliselt seotud ka kõnepeetusega, seega peaks lapse kuulmist kontrollima otolaryngolog. Kuulmisprobleemidega lapsel võib esineda probleeme nii artikulatsiooniga kui ka arusaamise, imiteerimise ja kõnega.
• Kõrvapõletikud, eriti kroonilised infektsioonid, võivad mõjutada ka kuulmist ja kõnet. Vanemad ei peaks aga alati kartma: õigeaegselt ravitud lihtsad kõrvapõletikud ei mõjuta lapse kõnet.

Kui teie või teie arst kahtlustate, et teie lapsel on kõneprobleem, on kiire diagnoosimine kriitilise tähtsusega, et leevendada vanemate hirme.

Diagnostika läbiviimisel hindab logopeed lapse keeleoskust üldise arengu kontekstis. Lisaks lapse jälgimisele viib logopeed läbi standardiseeritud teste ja teeb kindlaks, kas lapse kõne arengus esineb mahajäämust, ning soovitab ka spetsiaalseid harjutusi. Logopeed hindab ka:

• Kui vastuvõtlik on laps keelele (mida ta kõnevoost aru saab)
• Mida teie laps öelda oskab (nimetatakse ekspressiivseks keeleks)
• Kas teie laps oskab suhelda muul viisil, näiteks žestide, näoilmete jms abil?
• Kui selgelt laps helisid kuuleb ja kui arusaadav on tema kõne.
• Kui hea on lapse artikulatsioon ja kas tema kõneorganid on õigesti paigutatud (lapse suu, keel, suulagi jne). Samuti hindab arst, kui arenenud on lapse neelamisrefleksid.

Kui logopeed usub, et teie laps vajab logopeedilist abi, on teie osalemine protsessis väga oluline. Saate jälgida terapeudi tööd ja õppida, kuidas protsessis osaleda. Logopeed näitab teile, kuidas saate kodus lapsega koostööd teha, et parandada tema kõne- ja keeleoskust.

Logopeedi külastades võite avastada, et teie ootused lapse kõnele on liiga kõrged. Kuid õppematerjalid, mis kirjeldavad teie lapse kõne arengu etappe, aitavad teil realistlikum olla.

Mida saavad vanemad teha oma lapse kõne arendamiseks?

Nagu paljud teisedki oskused, on lapse kõne areng segu loomulikest võimetest ja kasvatusest. Palju sõltub lapse loomulikest võimetest. Samas sõltub palju ka kõnest, mida laps teistelt kuuleb. Kordades teistelt kuuldud sõnade häälikuid, jäljendab ta neid helisid ja õpib seeläbi kiiremini rääkima.

Kui lapsel on probleeme kõne arenguga, saab arstide varajane sekkumine pakkuda lapsele tema vajadustele vastavat abi. Spetsialistide abiga saavad vanemad õppida uusi viise lapse kõne arengu stimuleerimiseks.

Siin on mõned näpunäited, mis aitavad teil kodus lapse keeleoskust arendada.

1. Veeda palju aega lapsega suheldes, isegi imikueas, kui ta ei oska isegi silpe reprodutseerida: räägi, laula ja julgusta ka helide ja žestide jäljendamist.
2. Hakake lapsele ette lugema juba 6 kuu vanuselt. Te ei pea ühe õhtuga tervet raamatut ette lugema, vaid otsige vanusele sobivaid õhukesi raamatuid suurte piltidega. Proovige näidata lapsele raamatuid, millel on kolmemõõtmelised pildid, mida lapsed saavad katsuda. Praegu on turul palju selliseid raamatuid. Hiljem laske lapsel proovida nimetada, mida ta piltidel näeb. Seejärel laske lastel liikuda edasi selge rütmiga lastelaulude juurde. Lugege ka muinasjutte, mis võimaldavad lastel ette näha, mis edasi saab. Teie laps peaks juba mäletama oma lemmiklugusid.
3. Kasutage lapse keeleoskuse tugevdamiseks lihtsaid igapäevaseid olukordi. Teisisõnu, teie laps peaks kuulama ja kordama, mida täiskasvanud ütlevad. Näiteks peaksid täiskasvanud toidupoes lapsele toodete nimesid kordama, selgitama, mida te teete süüa tehes või tuba koristades, ja näitama lapsele majas olevaid esemeid. Autot juhtides korrake lapsele kuuldud helisid. Esitage lapsele küsimusi ja julgustage teda vastuseid andma (isegi kui neid on raske mõista).

Olenemata lapse vanusest on kõneprobleemi varajane äratundmine ja sellega tegelemine parim viis, kuidas aidata lapsel kõnepeetusest üle saada. Õige lähenemise ja täiskasvanute kannatlikkuse korral parandavad teie lapse kõneoskused kindlasti oma omi.