Lapse kõne kujundamine: kuidas teda aidata?

Teie laps on 2-aastane ja ta ikka veel ei räägi? Ta ütleb paar sõna, kuid kas sa arvad, et laps on eakaaslaste arenguga võrreldes kaugelt maha? Pealegi meenub, et sama vanuse lapse väike õde võib pakkuda tervet pakkumist ... Lootes, et noorim jõuab temaga lõpuni, panevad kõik oma arsti ametisse kutsenõustamist. See on põhimõtteliselt vale.

[1]

Vanemavigad lapse kõneoskuste arendamisel

"Mõned lapsed arenevad aeglaselt kõneoskusi, ja mõned sellel ajastul on tõelised rabamehed," ütlete endalt - ja ärge kiirustage arsti juurde. Teile tundub, et miski ei pea muretsema ... See stsenaarium on väga levinud lastevanemate hulgas, kes ei kiirusta rääkida. Ja mõned nende passiivsusega vanemad viivitavad ainult aega ja tegelikult saab seda kasutada lapse kõne väljatöötamiseks.

Kui vanemad jälgivad varajases arengus "aeglustuvust" ja muudes valdkondades - emotsionaalset, motoorikat, kognitiivset - ei häbene, peate nõu küsima neuroloogist ja logopeedist. Mõned vanemad julgustavad ennast, et "ta kasvab" või "ta lihtsalt armastab füüsiliselt rohkem liikuda". Ja aeg on otsa ...

Seega, kui kõne arengut ei toimu, on vaja konsulteerida spetsialistiga õigeaegselt.

Laste normaalse kõne mõistmine ja keeleoskuse arendamine

Vanemate jaoks on väga tähtis arutleda vara arenemise, samuti arstiga seotud muude lapse arengu probleemide üle. Ilma spetsialisti arvamuseta silma võib olla keeruline kindlaks teha, kas laps on oma aastate jooksul lihtsalt ebaküpsenud või tal on aeglane suutlikkus suhelda, kas on probleem, mis nõuab arsti professionaalset tähelepanu.

Kõnesünteesi normid võivad anda vanematele mõistmise võti

Kuni 12-kuuline lapse kõne areng

Kui laps jõuab selle vanuse juurde, peate hoolikalt jälgima, kuidas ta räägib. Kõnearengu varajastes etappides ilmuvad lapse eraldi silbid ja vaimud. Kui lapsed saavad vanemaks (ümber 9 kuu vanuselt), hakkavad nad eraldavad üksikuid helisid, silpe, kasutada erinevaid toone kõnes öelda sõnu nagu "ema" ja "Papa" (tegelikult ei tea, mida sõnad tähendavad).

Vanemad peaksid olema tähelepanelikult 12-kuulise lapse kõnele. Selles eas lapsed hakkavad objektide nimesid ära tundma. Lapsed, kes vaatavad täiskasvanuid tähelepanelikult vestluse ajal, kuid ei reageeri heli, võivad olla kurdid.

Lapsega, kellega peate pidevalt rääkima, rääkige talle sellest, mida näete jalutuskäigu ajal või mingi kodutööga. On vaja julgustada iga lapse katset rääkida, öeldes silpe. Siis huvitab ta seda lõbusat mängu.

[2]

Lapse kõne väljatöötamine 12-15 kuust

Sellel lastel peaks juba olema paljusid konsonantse helisid (näiteks P, B, M, D või P), nad hakkavad imiteerima täiskasvanuid ning korrata pereliikmetele helid ja sõnu. Selles vanuses selgelt ja selgelt, kuid spontaanselt ütlevad lapsed ühte või mitut sõna (sh "ema" ja "isa"). Esmalt tulevad esmased nimed, näiteks sõnad "lya" ja "kis". Teie laps peaks ka mõistma ja järgima lihtsaid käske, näiteks: "Anna mulle mänguasja."

[3], [4], [5]

Lapse kõne kujunemine 18-24 kuust

Kuigi erinevatest lastest erinev kõne areng on erinev, on enamik 18-kuulistel lastel 20 kuni 50 sõna. 2-aastastel lastel hakkavad lapsed kombineerima kaks sõna lihtsate lausete lisamiseks, näiteks "Lala Dai" või "Mama na". Kaheaastased lapsed peaksid samuti suutma esile tuua tuttavaid esemeid ja neid nime panna, et leida fotoga tuttavaid inimesi, kus on palju tuttavaid ja harjumatuid inimesi, et nad ise oma kehale osutaksid ja näitaksid. Selles vanuses laps võib ka täita kaks lihtsat päringut järjest, näiteks: "Palun võtke mänguasja ja andke see mulle."

[6], [7], [8]

Lapse kõne kujundamine 2-3 aastat

Selles vanuses jälgivad vanemad sageli lapse kõnes "plahvatust". Väikelaste sõnavara peaks aja jooksul järk-järgult suurenema, lapsed peaksid regulaarselt ühendama kolme või enama sõna lihtsaimates lausetes.

Kõne mõistmist tuleb täiuslikuks - kuni 3 aastat, lapse peaks algama mõista, mida tähendab "panna tassi lauale" või "panna pot voodi all," Teie laps peaks saama eristada värve ja mõista kirjeldav mõisted (näiteks on suur võrreldes. Väike)

[9], [10]

Erinevus kõnes ja keeltes

Mõisteid "kõne" ja "keel" mõnikord segavad, kuid nende vahel on märkimisväärne erinevus.

Kõne on keele sõnaline väljendus, see sisaldab liigendust, helide ja sõnade moodustamist.

Keel - palju laiem mõiste kui kõne, ja viitab kogu väljendus- ja informatsioonisüsteemile nii, et see kannab tähendust. Seda mõistmist suhtlemise kaudu nimetatakse verbaalseks ja mitteverbaalset kõnet nimetatakse kirjutamiseks ja žestideks.

Te peaksite olema teadlikud, et kõne- ja keeleküsimused on oluliselt erinevad ja lisaks kattuvad sageli. Laps, kellel on keelega probleeme, võib sõnu väga hästi öelda, kuid ei saa enam kui kaht sõna koos olla. Lapse kõne teine probleem võib olla suutmatus mõista sõnu ja väljendeid, millest ta rääkis, ei suuda ta väljendada oma mõtteid. Ja teine laps võib hästi rääkida, kuid kogevad raskusi järgmistel juhtudel.

Laps, kes ei reageeri heli või ei suuda seda reprodutseerida, peaks täiskasvanutele tekitama erilist muret. 12-24-aastane laps on murettekitav, kui ta:

• Suhtleb ainult žeste abil, näiteks objekti viimisel või "ost-osta" pliiatsi abil
• Eelistab hääljuhistega seotud žestid 18-kuulises vanuses
• Heliteid ei saa simuleerida kuni 18 kuud
• On raske mõista lihtsaid verbaalseid käske

Kui laps on vanem kui 2 aastat, on vaja arsti näha:

• saab ainult imiteerida täiskasvanute kõnet või tegevusi ja ei kujuta endast iseseisvalt sõnu ega väljendeid
• räägib ainult teatavaid helisid või sõnu ja ei saa kasutada suulist keelt, et suhelda rohkem, kui on vaja tema esmavajaduste rahuldamiseks
• Ei saa jälgida lihtsaid täiskasvanute meeskondi
• Lapsel on ebatavaline kõne toon (näiteks pärgav hääl või ninaheli)

Vanemad ja haridustöötajad peaksid mõistma, et laps juba 2 aastat juba teab umbes pool kõigist sõnadest ja 3 aastat - umbes kolm neljandikku kogu sõnavarast. 4. Aastaks peaks lapse kõnet mõistma isegi need, kes ei tea last.

Kõneviivituse ja keeleoskuse põhjused

Paljud asjaolud võivad viivitada lapse kõne arengus. Isegi normaalselt arenev laps võib edasi lükata. Kõne viivitus võib mõnikord põhjustada kõneaparaadi häireid, samuti keele või taeva probleeme. Soolise kõne reprodutseerimiseks kasutatava keele liikumist saab piirata liiga lühikese freeniga (keelekõrgus).

Paljud lapsed tunnevad oma suu-motoorse süsteemi ebapiisavust silmas pidades kõnesalatust, see tähendab, et lapsel on kõne reprodutseerimise eest vastutav aju piirkonnas suhtlemine ebaefektiivselt. Sellistes olukordades esineb lapsel raskusi kõne kasutamisel ning huulte, keele ja lõualuu koordineerimist heli tekitamiseks. Selle lapse kõnega võivad kaasneda suu-motoorse süsteemi muud probleemid, näiteks toitmisega seotud raskused.

• Viivituskõne võib olla kõneprobleemi osaks, selle asemel, et osutada globaalsetele arenguvälistustele.
• Kuulmisprobleemid on tavaliselt seotud ka kõne hilinemisega, nii et lapse kuulamist peaks kontrollima otolaringologist. Lapsel, kellel on probleeme kuulmisega, võib tekkida liigeste tekitamise, arusaamise, jäljendamise ja kõnega probleeme.
• Kõrvainfektsioonid, eriti kroonilised infektsioonid, võivad mõjutada ka kuulmist ja kõnet. Tõsi, vanemad ei peaks kõikidel juhtudel kartma: lihtsad kõrvapõletikud, mida aja jooksul raviti, ei mõjuta lapse kõnet.

Kui teie või arst kahtleb, et teie lapsel on kõnega probleeme, on õigeaegne diagnoosimine hädavajalik. See aitab leevendada vanemate hirme.

Diagnoosi ajal hindab arst-kõneapitaja lapse keeleoskust üldise arengu kontekstis. Lisaks lapse jälgimisele teostab logopeedik standardseid katseid ja selgitab välja, kas lapse kõne kujuneb hilinemisega, ning soovitavad ka spetsiaalseid harjutusi. Looga terapeut hindab ka:

• Kuidas laps on keele vastuvõtlikkusest (mida ta kõnevoorust aru saab)
• Mida teie laps võib öelda (nn ekspressiivne keel)
• Kas teie laps suudab suhelda muul viisil, näiteks kasutades žeste, näoilmeid jne?
• Kui palju laps kuuleb selgelt heli ja kui kõlbavalt loetav on see kõne.
• Kui hea on lapse liigutamine ja kas selle kõneorganid (beebi suu, keel, taevas jne) asuvad õigesti. Arst hindab ka seda, kui hästi lapse refleksid neelatakse

Kui logopeed usub, et teie laps vajab kõnepraktika, on teie osalemine selles protsessis väga oluline. Saate jälgida, kuidas arst töötab, ja õppida osalema selles protsessis. Kõnepraktika näitab teile, kuidas saate oma lapsega kodus töötada, et parandada oma kõne- ja keeleoskust.

Kui külastate logopeedi, võite arvata, et teie ootused lapse kõne kohta on liiga kõrged. Kuid lapse kõne arendamise etapid määravad õppematerjalid aitavad teil seda realistlikumalt vaadelda.

Mida saavad lapsevanemad teha, et arendada lapse kõnet?

Nagu paljud teised oskused, on lapse kõne kujundamine tema füüsiliste võimete ja kasvatuse segu. Palju sõltub lapse looduslikest võimetest. Sellest hoolimata sõltub suuresti kõne, mida laps teistelt kuuleb. Korda sõnade heli, mida laps teistelt kuuleb, imiteerib neid helisid ja seega õpib rääkima kiiremini.

Kui lapsel on probleeme kõne arenguga, võib arst varajane sekkumine anda lapsele abi vastavalt tema vajadustele. Tänu spetsialistidele saavad vanemad õppida uusi viise, kuidas stimuleerida lapse kõne arengut.

Siin on mõned näpunäited, kuidas kasutada lapse kõne arendamise oskusi kodus.

1. Rääkige lapsega palju aega isegi juba lapsekingades, kui ta ei suuda isegi silisid paljundada: rääkida, laulda ja julgustada heli ja žeste jäljendamist.
2. Lugege oma last, alustades kuust kuud. Ühel õhtul ei pea te terve raamatu lapsele lugema, kuid peate otsima vanusele sobivaid õhuke raamatuid suurte piltidega. Püüdke näidata ka lapsele raamatuid kolmemõõtmeliste piltidega, mida lapsed saavad puudutada. Praegu on turul palju selliseid raamatuid. Hiljem laske lapsel proovida nime, mida ta piltidel näeb. Siis lase lastel selge rütmiga üle minna lasteaiaks. Lugege ka lugusid, mis lubavad lastel ette näha, mis toimub järgmisena. Sinu laps peaks juba oma lemmiklooma kohta meeles pidama.
3. Kasutage lihtsaid igapäevaseid olukordi, et tugevdada oma lapse kõneoskusi. Teisisõnu, laps peaks täiskasvanutele kuulama ja kordama. Näiteks täiskasvanutele peaks toidupoes salvestama lapse tootenimed, selgitama, mida teete, valmistada toitu või puhastada ruumi, näidata lapsele esemeid ümber maja. Sõidu ajal korrake lapsel helisid, mida kuulete. Küsige lapsel küsimusi ja julgustama oma vastuseid (isegi kui neid on raske mõista).

Sõltumata teie lapse vanusest on kõneprobleemide äratundmine ja kõrvaldamine varajases staadiumis parim lähenemisviis, mis aitab beebil kõrvaldada kõneviivitused. Täiskasvanute õige lähenemine ja kannatlikkus parandab lapsi tingimata oma kõneoskusi.