Kodutöös osalemine muudab lapse küpsemaks

Lapsepsühholoogia valdkonna spetsialistid on kindlad: kui te ületate teie lapse üle ja ei võta teda kodutööde tegemisse, siis on temast sõltumatu võimalus olla minimaalne.

Paljud meist mäletavad, kuidas Nõukogude ajal tervitati meeskonnatööd. Tõepoolest, lapsel on palju lihtsam koos teistega töötada - lõpuks omandab ta vajalike oskuste kiiresti. Terve vabadust tegutsemiseks ja ülesannete täitmisest, vastupidiselt üldisele veendumusele, takistab lapsel täiskasvanuks saamist.

Seda arvamust jagavad enamus lastepsühholooge.

"Vanemad kiirustavad keskenduda beebi vaimsele arengule, samuti muuta oma elu mugavamaks. Sageli võivad perekonnad kuulda selliseid lauseid nagu: "Mine ära, ma ise (või ise) teeb kõik", "Mine, jalutage, samas ma puhastada", "Teadmised saad koolis ja ülejäänud kuidagi õppida", ja nii edasi. Kahjuks paljud moms ja isad ei arva, et see on jagamine kodus, kuigi igav (täiskasvanutele arvamus), juhul aitab lapsel iseseisvuda, "- eksperdid usuvad.

Psühholoogid ütlevad, et lapse abistamine majapidamistöös - isegi kui see ei ole oluline või vajab muutmist - toob kaasa töökohustuste piisava kohanemise. Paljud eksperdid on kindlad, et selline lähenemine muudab väikese mehe tuleviku edukamaks.

"On vaja kaasata laps kodustöösse niipea kui võimalik - see on edu võti. Näiteks varases eas alates kolmest aastast on laps üsna võimeline aitama emal või vanaemal prügi ära visata, asetada plaadid, panna mänguasjad tagasi, potti vett vms, "kommenteeris ekspert.

Õpetajad rõhutavad, et laps ei võta otseselt osa täiskasvanute tegevustest, vaid omandab oskused ja oskused hilisemas elus. Lastearstid lisavad, et kolmeaastane peaks juba olema võimeline eemaldama ja panema oma riided, pesema käed, lauast eemaldama. Viieaastane on üsna suuteline tolmu pühkima, sööma lemmiklooma, riiete riideid välja panema. Kuus- või seitsme-aastane laps võib olla juba pesumasinale või põrandale ja isegi toiduvalmistamiseks.

"Et lapsel oleks vajalikud strateegilised oskused, peab ta nägema, kuidas täiskasvanu see või see töötab. Alles pärast seda võib lapsele usaldada iseseisev ülesanne. Ärge kritiseerige lapsi, naerake teda ja häbenege teda, kui ta teeb midagi valesti, nagu soovite. Pole tähtis, kas alguses peab laps lapse poolt midagi muutma. Igal juhul tuleb väikest assistenti kiita oma jõupingutuste eest. Peaasi, et laps on tööle pandud. Pidage meeles, et ülemäärane kriitika ja naeruväärtus takistavad igavesti väikest isikut aitama, "juhib kokku juhtiv psühholoog Ekaterina Melnikova.

[1]