Võõrkeele teadmatus võib lugeda vastavalt vaateväljale
Viimati vaadatud: 17.10.2021
Kõik iLive'i sisu vaadatakse meditsiiniliselt läbi või seda kontrollitakse, et tagada võimalikult suur faktiline täpsus.
Meil on ranged allhanke juhised ja link ainult mainekate meediakanalite, akadeemiliste teadusasutuste ja võimaluse korral meditsiiniliselt vastastikuste eksperthinnangutega. Pange tähele, et sulgudes ([1], [2] jne) olevad numbrid on nende uuringute linkideks.
Kui tunnete, et mõni meie sisu on ebatäpne, aegunud või muul viisil küsitav, valige see ja vajutage Ctrl + Enter.
Kui inimene näeb lugemist hilinenud võõraste sõnadega, saab võõrkeele tundmise puudumise üle otsustada.
Lugemise ajal inimsilmale liigub piki rida kirjaliku teksti ei ole sama: mõned sõnad on lugeda kiiresti ja teiselt silma "peatatud" (see "stop" kestab umbes 200-250 ms, samas progresseerumist sõna sõna jätkuvalt 1/20 sekundit).
Lisaks leiab lugemise ajal perioodiliselt mõnda loetud lugusid. Kuid kiireks lugemiseks (näiteks siis, kui tekst on problemaatiline) on sellised "peatused" väga ebaolulised ja peaaegu nähtamatud: inimene näeb välja nagu joonte otsimisel.
Kui lugedes võõraste tekstide keelele ebaolulisi teadmisi, siis jääb pilt pikaks ajaks tundmatuks sõnaks. Massachusettsi Tehnoloogiaülikooli esindajad tõdesid, et silmade liikumine võib kindlaks teha, kas keegi hästi tunneb keelt.
Katses osales peaaegu 150 üliõpilast üle kogu maailma: kõigil neist oli inglise keel võõrkeel. Õpilastel paluti ingliskeelset teksti lugeda (see tekst oli mõnel juhul sama, kuid teistest erinev). Silma liikumist juhtis spetsiaalne varustus, mis korraga registreerisid, millised sõnad põhjustasid osalejale suurima "inhibeerimise".
Nagu teadlaste sõnul viitas see lihtne meetod võõrkeele tundmise kvaliteedile.
Tõenäoliselt kirjeldatud meetod võib olla mitmekülgne: see aitab kvaliteedi määramiseks keeleoskuse sõltumata sellest, millistel keel on emakeel teema (katses osalenud vabatahtlikud, kes pidas oma emakeeles Hiina, portugali, hispaania jne).
Eksperdid usuvad, et uuringusse tuleks kaasata suurem arv osalejaid, kes esindavad kardinaalselt vastupidiseid keelegruppe. Võimalik, et teadmiste määratlemine nägemise kaudu on õpilaste katsetamise üks viis.
Ent teadlaste sõnul ei ole katse ajal saadud teave mitte ainult praktiline tähendus. Tulemused annavad võimaluse mõista, kuidas toimub keele kui terviku uurimine: kuidas aju tajutab uut ülesannet, kuidas uute keeleliste andmete õppimine liigub.
Tuleta meelde, et täna paljudes riikides - sealhulgas Ameerika Ühendriikides - keeleoskuse hindamiseks kasutatakse ühist eksamit TOEFL (inglise keele kui võõrkeele test). See test sisaldab mitmeid tasemeid ja on väga keeruline.
Katse üksikasjalik kirjeldus on esitatud "Arvuti lingvistika assotsiatsiooni Põhja-Ameerika osakonna kuueteistkümnenda korralise konverentsi" lehekülgedel (https://arxiv.org/abs/1804.07329).