Kas lapsi tuleks karistada ja milline on õige viis seda teha?

Lapsele, eriti väikesele, ei tohiks valu tekitada! Füüsilise karistuse abil kahjustavad täiskasvanud otseselt lapse isiksust, mis alles kujuneb. Muidugi võivad isegi kõige leebemad ja rahulikumad vanemad vahel väga vihastada ja last isegi lüüa. Selles pole midagi head, aga kui see on reeglist erand, siis ei tee see talle ka kahju. On väga oluline, et pärast maha rahunemist selgitaksite talle, et tegite oma südames midagi, mida te ise heaks ei kiida. Näiteks peate ütlema: "Vabandust, ma ei suutnud end talitseda. Ma ei oleks tohtinud teid lüüa." Selliseid sõnu saab aru isegi väike laps. Ja mis kõige tähtsam, need on olulised vanemate ja lapse vaheliste tõeliselt sõbralike suhete tugevdamiseks.

Kui sa last karistad, siis sa lihtsalt reageerid teravalt ja negatiivselt tema halvale käitumisele. Karistamine ütleb, et sa ei talu sellist käitumist täna ja praegu, aga laps ei õpi üldse, kuidas ta peaks käituma homme, ülehomme ja kuu aja pärast.

Füüsilise karistuse kohta pole öelda ühtegi head sõna (kuigi mõned pseudopedagoogid, parafraseerides marksismi klassikat, ütlevad: "Peksmine määrab teadvuse"). Alustame sellest, et last saab sandistada. Isegi "kerge" (teie vaatenurgast) laks võib olla piisavalt tugev, et laps kaotab tasakaalu, kukub ja lööb pähe või selga. Löök pähe võib põhjustada põrutuse ja kõrva - kuulmislanguse. Ja see pole sugugi fakt, et laps sai aru, miks teda karistati. Enamik laste pahategusid toimub impulsiivsuse ja unustamise tõttu. Näiteks lõite teda aknalauale ronimise ja lillepoti ümberlükkamise eest. Homme ronis ta sinna uuesti ja lõite teda kõvemini. Kuid selline karistuse suurendamine võib lõpuks muutuda päris peksmiseks. Teadlaste uuringud näitavad, et löödud lapsed ei mäleta üldse, miks neid karistati. Nad on haiget saanud, alandatud ja üritavad vihast keedes täiskasvanu eest ära joosta, kuid ei kahetse üldse. Füüsiline karistamine ei suuda lapses tehtu pärast kahetsust äratada. Sellisel juhul oleks õigem välja selgitada, mida laps sellest aknast näha tahtis (võib-olla seisab seal auto, mis "möirgab" nagu ei kunagi varem) ja proovida tema uudishimu rahuldada. Ja alles pärast seda näidata talle maha kukkunud lillepotti ning selgitada, et "lillel on valus, ta kukkus ja lõi iseennast. Lõppude lõpuks, kui sa kukud, lööd sa iseennast valusalt. Tulevikus, kui sa tahad aknast välja vaadata, pead paluma kellelgi lille liigutada või tegema seda ettevaatlikult ise." Siis võib valus lille vastu tekkinud haletsus põhjustada kahetsust ja see jääb lapsele meelde.

Lapse tuppa lukustamine või tal sealt lahkumise keelamine on samuti rumal karistus. Kui ta sellist karistust kogeb, võib tal tekkida vastumeelsus selles toas viibida. Veelgi rumalam on seda kombineerida toas tule kustutamisega. See on juba sadism! (See pole kaugel vaimuhaigustest!)

Kui sunnid oma väikelast kogu aeg põlle kandma ainult sellepärast, et ta ajas endale paar korda suppi peale, siis kehtestad sa ennast ainult tema arvelt, sest oled temast tugevam ja võim perekonnas kuulub sulle. Sel viisil teda karistades paned sa teda tundma end väärtusetuna ja abituna.

Kui sa tõesti püüad oma lapsele näidata, kuidas käituda, siis ei ole vaja teda solvata ega alandada. Näiteks hakkas laps mängimise ajal mänguasju igas suunas loopima (oletame, et ta teeskleb plahvatamist). Üks neist läks katki. Loomulikult on laps ärritunud. Ja selle asemel, et teda noomida, proovi olukorda parandada – see tähendab, näita, et sind ei häiri mitte tema käitumine, vaid see, et mänguasi on katki ja ta ei saa sellega enam mängida. See õppetund on lapse jaoks tõhusam: ta saab aru, et ta ei tohiks nii käituda, vastasel juhul võivad tekkida ebameeldivad sündmused. Sellisel juhul on karistuseks see, mida ta ise tegi, mitte see, mida sina oled võimeline talle tegema.

Lapse kasvatavate vanemate ülesanne pole kerge: peate lapsele selgitama, millised on tema enda hoolimatute tegude tagajärjed, mida ta peab kahetsema. Igasugust muud karistust tajub laps kättemaksuna, soovina ennast oma arvelt kehtestada. Seetõttu ei taha ta teid üldse kuulata, teie viisil käituda. Peate püüdma õpetada last oma emotsioone ja tegusid juhtima, oma tegude eest täit vastutust kandma.

[ 1 ]