Laste agressiivse käitumise korrigeerimine

Lapse agressiivse käitumise korrigeerimisel tuleb kõigepealt meeles pidada ühte lihtsat asja: agressiivsus on normaalne emotsioon, mis on ühel või teisel määral omane kõigile. See on instinktiivne käitumisvorm, ilma milleta pole enesekaitse ja ellujäämine võimalik.

Kuid inimene ei ole loom ja vanusega kogeme loomuliku agressiivsuse sotsialiseerumist. Siinkohal on oluline rõhutada, et täiskasvanud ei saa laste agressiivsust jõuga maha suruda, kuna agressiivsus on täiesti loomulik ja normaalne tunne. Lapse agressiivsete impulsside mahasurumine areneb väga sageli autoagressiooniks või psühhosomaatiliseks häireks. Laps peab õppima oma agressiivsust mitte maha suruma, vaid kontrollima. See on laste agressiivse käitumise korrigeerimise peamine saladus.

[ 1 ], [ 2 ]

Agressiivse käitumise korrigeerimise meetodid

Laste hävitav ja agressiivne käitumine tuleneb kolmest peamisest põhjusest. Esiteks on see umbusalduse ja hirmu tunne ümbritseva maailma suhtes. Teiseks on lapse kokkupuude mitmesuguste keeldude ja oma vajaduste ning soovide rahuldamata jätmisega. Ja lõpuks on see tema iseseisvuse ja autonoomia kaitsmine, mis on täiskasvanuks saamisel vajalik tegur.

Seetõttu on vanemad kohustatud näitama lapse vastu tingimusteta armastust isegi agressiivse käitumise korrigeerimise keerulises ülesandes. Solvangud ja ähvardused on täielikult keelatud: vanemad peavad näitama rahulolematust konkreetse teoga, aktsepteerides samal ajal lapse isiksust. Vanemad peaksid meeles pidama ka omaenda agressiivsust ja õppima seda kontrollima. Isiklik eeskuju ja siiras armastus on kaks alust lapse agressiivse käitumise korrigeerimiseks.

Agressiivse käitumise korrigeerimine lastel

Nagu me juba kirjutasime, on agressiivsete impulsside allasurumine lapse vaimsele ja füüsilisele tervisele ohtlik. Seetõttu on vaja õpetada last väljendama oma negatiivseid tundeid mis tahes sotsiaalselt vastuvõetaval ja teistele kahjutul viisil: käsitöö, sport, joonistamine; mänguasjade abil, lõpuks. Samuti, et laps saaks "auru välja lasta", soovitavad psühholoogid hankida spetsiaalse "löögipadja", millel kogu kogunenud agressiooni välja elada.

Üks olulisi meetodeid on õpetada last tundeid tegudest verbaalseteks väljendama. Oskus oma tunnetest rääkida ja mitte kohe tülli minna on ülioluline oskus. Lisaks on ka vanematel lihtsam, kui laps õpib sõnadega selgitama, miks ta on solvunud või vihane. Siinkohal ärge unustage oma eeskuju. Rääkige! Ilma inimliku suhtluseta on agressiivse käitumise korrigeerimine mõttetu ja ebaefektiivne.

[ 3 ]

Agressiivse käitumise korrigeerimine eelkooliealistel lastel

Vältige illusiooni, et täiskasvanu teab lapse tunnetest rohkem kui laps ise. Lapsi tuleb austada kui indiviide – see pealtnäha ilmselge aksioom osutub täiskasvanute jaoks üheks raskemaks hetkeks lapse agressiivse käitumise korrigeerimisel. Vabadus ja isiklik ruum on asjad, mis pole olulised ainult täiskasvanutele.

Aga ka siin ei tohiks üle pingutada – laps vajab täiskasvanu tähelepanu samavõrd. Tähelepanu äratamine on üks peamisi agressiivse käitumise põhjuseid. Näiteks kui eelkooliealine laps lööb mängukaaslast, ei tohiks hakata agressorit norima, vaid näidata tähelepanu ohvrile: tõsta ta üles, rahustada maha ja veel parem – lahkuda koos toast. Tähelepanust ja seltskonnast ilma jäetud väike agressor saab aru kõigist vägivalla negatiivsetest tagajärgedest.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Agressiivse käitumise korrigeerimise programm eelkooliealistel lastel

Agressiivsetel lastel on oma iseloomuomaduste tõttu ebameeldiva olukorra suhtes üsna piiratud reaktsioonid. Reeglina järgivad lapsed sellistes olukordades jõulisi käitumismustreid, mida nad peavad normaalseks kaitseks.

Selle valdkonna eesmärgid eelkooliealiste laste agressiivse käitumise korrigeerimise programmis on õpetada lapsele, et agressiivsus ei ole ainus viis probleemsele olukorrale reageerida; on olemas lai valik konstruktiivsemaid reaktsioone. See mitte ainult ei minimeeri agressiivsust, vaid parandab ka suhtlemis- ja sotsialiseerumisoskusi.

See aitab arendada ka empaatiat. Agressiivne laps ei ole oma emotsioonidest teadlik ja ignoreerib teiste emotsioone. Empaatia arendamine on agressiivse käitumise korrigeerimise kõige olulisem hetk.

Algkooliõpilaste agressiivse käitumise korrigeerimine

Oluline viga nooremate koolilaste agressiivse käitumise korrigeerimisel on "avalikud noomitused". Lapse väärkäitumist tuleks arutada ainult näost näkku, ilma klassi või ühegi teise sotsiaalse grupi osaluseta. Vestluses tuleks vältida emotsionaalselt laetud sõnu ("häbiväärne" ja muud sarnast).

Last tuleb julgustada ja ärge unustage kiita. Kui laps reageerib asjakohaselt, on vaja seda kiitusega tugevdada. Kuid mitte tavapärase "Sa oled tubli poiss" ütlemisega, lapsed tajuvad valet. Teie kiitus, nagu ka emotsioon, peab olema siiras.

Hea meetod eelkooliealiste ja nooremate kooliealiste laste agressiivse käitumise korrigeerimiseks on nn muinasjututeraapia. Mõelge koos lapsega välja muinasjutt, kus tema on peategelane. Näidake olukordi, kus ta käitub rahulikult ja kannatlikult ning saab selle eest tasu.

[ 7 ], [ 8 ]

Koolilaste agressiivse käitumise korrigeerimise programm

Lastepsühholoogid tuvastavad kuus peamist plokki ehk suunda, millesse agressiivse käitumise korrigeerimine üles ehitatakse. Iga plokk on loodud konkreetse psühholoogilise tunnuse korrigeerimiseks.

1. Intrapersonaalse ärevuse vähendamine.
2. Empaatia ja oma emotsioonide tundmise arendamine.
3. Positiivse enesehinnangu kasvatamine.
4. Probleemsete olukordade korral vastuvõetavate ja ohutute reageeringute õpetamine.
5. Enesekontrolli arendamine ning agressiivsuse ja viha ohjamine.
6. Eraldi blokk hõlmab psühholoogi konsultatsioone vanemate ja õpetajatega.

Selliseid tunde tuleks pidada vähemalt kord nädalas. Eelkooliealiste lastega tundide kestus ei ole pikem kui nelikümmend minutit, nooremate koolilastega - mitte rohkem kui tund.

Agressiivse käitumise korrigeerimine noorukitel

Agressiivsel käitumisel teismelistel on omad iseärasused, mis on seotud nii füsioloogiliste kui ka sotsiaalsete teguritega. Vananedes avastab teismeline palju vastuolusid mitte ainult ümbritsevas maailmas, vaid ka omaenda „minapildis“. Emotsionaalne ja väärtushinnangute suhtumine iseendasse muutub ning need isiklikud nihked avalduvad sageli järsu rahulolematuse ja kontrollimatu agressiivsuse lainena. On selge, et teismeliste agressiivse käitumise korrigeerimisel on omad iseärasused.

Agressiivsetel teismelistel on vaatamata isiksuseomaduste mitmekesisusele ühiseid jooni. Nende hulka kuuluvad väärtushinnangute vaesus, hobide puudumine, huvide kitsarinnalisus ja ebastabiilsus.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ]

Programm teismeliste agressiivse käitumise korrigeerimiseks

Agressiivsust on igas vanuses vastuvõetamatu maha suruda ja noorukieas on see hetk eriti oluline. Loomulike instinktide sunniviisiline mahasurumine ainult süvendab teismeliste seas nii levinud depressiooni, sugestiivsust ja passiivsust. Agressiivse käitumise korrigeerimise ülesanne ei ole negatiivsete emotsioonide mahasurumine, vaid nende kontrollimine.

Teismeliste agressiivse käitumise korrigeerimise programmid on loodud teismeliste sotsiaalsete oskuste laiendamiseks. Sotsialiseerumine on teismelise peamine probleem, seega on agressiivsete teismeliste jaoks väga oluline õppida negatiivseid emotsioone kontrollima ja ebameeldivates olukordades ennast juhtima.

Agressiivse käitumise psühholoogiline korrektsioon

Täiskasvanud mõistavad agressiivseid lapsi kõige enam hukka ja tõrjuvad neid. Laste viha ja agressiivsuse põhjuste mittemõistmine viib täiskasvanute avaliku vaenulikkuse ja selliste laste tõrjumiseni. Kuid normaalne kontakt täiskasvanuga on agressiivse käitumise korrigeerimise põhitingimus. Ainult suhtlemine tundliku ja mõistva täiskasvanuga võimaldab lapsel-agressoril mõista, et kõik täiskasvanud ei ole "halvad" ja kogu maailm pole nii kohutav ja ohtlik.

Seetõttu peaksid vanemad sellele probleemile lähenema täie vastutusega. Eriti kuna agressiivse käitumise korrigeerimise püsiv mõju saab tekkida ainult süstemaatilise ja tervikliku töö ning individuaalsete iseloomuomaduste arendamise korral.

Laste agressiivse käitumise psühholoogiline korrigeerimine

Viha tekib nõrgast kontrollist oma emotsioonide üle (või sellise kontrolli täielikust puudumisest), seetõttu on agressiivse käitumise korrigeerimisel vaja arendada eneseregulatsiooni ja agressiooni kontrollimise oskusi. Selleks on vaja esiteks kehtestada selged reeglid agressiooni juhtimiseks; teiseks tugevdada neid reegleid ja oskusi rollimängu abil, mis modelleerib probleemset olukorda. Laps peab omandama ka lõdvestustehnikad, kuna lisaks probleemse seisundi juhtimisele aitavad lõdvestustehnikad vähendada intrapersonaalse ärevuse taset.

Teismeliste agressiivse käitumise psühholoogiline korrigeerimine

Teismelise agressiivse käitumise korrigeerimisel on oma eripärad. Vestlused teemal „kuidas on vaja hästi käituda“ on kasutud. Asjale tuleb läheneda terviklikult, lahendades nii kogu pere probleeme kui ka teismelise individuaalseid intrapersonaalseid konflikte.

Eriti oluline on teismelise jaoks produktiivse ja positiivse huviringi kujundamine, arvestades muidugi tema iseloomu iseärasusi. Asi on vaba aja minimeerimises: jõudeolek on teismelise jaoks hävitav. Vaja on otsida tegevusi, millel on isiksusele positiivne mõju: muusika, sport, eneseharimine.

Erinevalt noorematest lastest toimib grupiteraapia teismelistega harva; parem on töötada individuaalselt.

Laste agressiivse käitumise korrigeerimise meetodid

V. Oaklander tuvastab agressioonile ja vihale reageerimise neli etappi.

• 1. etapp: Pakkuda lastele praktilisi ja vastuvõetavaid meetodeid agressiivsuse väljendamiseks viisil, mis on teistele ohutu.
• 2. etapp: aita lastel viha tunnet tõeliselt tajuda, julgusta neid oma agressioonile ja olukorrale tervikuna emotsionaalselt reageerima just siin ja praegu. Selleks on soovitatav oma viha visuaalselt määratleda: joonistada või voolida see plastiliinist.
• 3. etapp: korraldage agressiivse emotsiooniga verbaalne kontakt: laske lapsel rääkida (isegi pisarate ja karjete kaudu).
• 4. etapp: Olukorra arutamine lapsega. Me kirjutasime sellest eespool: on vaja lapsega koos rääkida ja püüda leida agressiivse käitumise tegelikke põhjuseid.

Agressiivse käitumise individuaalne korrigeerimine

Sageli on agressiivsetel lastel selgelt deformeerunud enesehinnang, seega agressiivse käitumise korrigeerimine eeldab ka enesehinnangu korrigeerimist. Sagedamini on agressiivsel lapsel madal enesehinnang, mis tegelikult on peegelpilt lapse tajumisest täiskasvanute (vanemate ja õpetajate) poolt. Seetõttu on vaja rekonstrueerida positiivne "mina-pilt".

Rõhutagem veel kord agressiivse käitumise individuaalse korrigeerimise olulisi punkte, mida täiskasvanu peaks meeles pidama. Esiteks peaks täiskasvanu lapsega tema tunnetest rääkima ja oma eeskujuga last sellega harjutama. Teiseks on oluline lapse sisemaailma "aktiivselt kuulata". Kolmandaks on vaja hinnata mitte lapse isiksust, vaid ainult tema tegusid.

Harjutused agressiivse käitumise korrigeerimiseks

Psühholoogid kasutavad viha kontrollimiseks ja agressiivse käitumise korrigeerimiseks laialdaselt mitmeid harjutusi. Siin on mõned neist:

• kägarda ja rebi paber; muide, sellele paberile võid kirjutada kõik negatiivsed sõnad, mida öelda tahad;
• võta agressioon välja "löögipadjal";
• karjuge valjult, kasutades suurest paberilehest valmistatud "megafoni";
• trampima jalgadega või lööma jalaga mingit plekkpurki;
• suruge plastiliin papist või tahvlist sisse;
• Kodustes olukordades võite kasutada veepüstolit või näiteks täispuhutavaid kumminuiasid.

Loomulikult on sellised harjutused vaid „kiirreageerimise“ meetodid ja oma olemuselt üsna pealiskaudsed. Selleks, et agressiivse käitumise korrigeerimine oleks efektiivne ja edukas, ei piisa ainult nende meetodite kasutamisest. On vaja aidata lapsel reageerida probleemsele olukorrale tervikuna.