Kuidas ja mida mängida lapsega kuu kuni kolm?

Mäng on õppimise, õppimise ja lapse õppimise protsessi kindlaksmääramine. Mängides õpivad lapsed nende ümber maailma. Mäng sisaldab kõike, mis aitab kaasa lapse füüsiliste võimete, mõtte, mõtlemise ja mõistmise arengule. Seega peaks mäng olema kahtlemata lõbus ja põnev (vastasel korral laps mängib lõpetama). Aga vaatamata sellele, et lapsele, mida te teete (isegi kui mähitud või vahetada riideid ta) - see on mäng, tegelikult te teete väga tähtis asi - sa õpetad, isegi kui sa mängid temaga. Mänguasjad pakuvad talle sama väärtuslikku õpetamisabi, nagu reaalsed kooliuuringud. Seepärast on väga oluline lapsega koos kulutada selliseid mänge, mis on tema jaoks kõige sobivamad arengutasemelt.

Nagu vanemad lapsed, soovivad lapsed mängida erinevaid mänge - olenevalt meeleolust. Mängi koos temaga, kaaluge tema reaktsiooni kiirust - see on palju aeglasem kui sinu oma. Näiteks sa ütlesid talle midagi, ootasid vastuse vaid paari sekundi pärast ja alustasid uut tegevust või ütlesid midagi muud. Ootamata vastust oodates võtsite lapse ära võimaluse seda anda. Seetõttu ärge kunagi kiirustage, vastasel juhul ei tööta tema "vastus" kunagi. Kui lasksite lapsele mänguasja võtta, kuid ei oodanud seda ja panid selle lapse käesse - takistasite lapsel end ennast näidata. Ära kiirusta! Anna talle aeg võtta mänguasja ise. Kui teie, laskudes lapse võrevoodi, naeratasid teda või lainutasid, ära kiirusta pöörduda. Lõppude lõpuks, kui te pöördute, naeratab ta (või mitte) oma selga ja ei saa selles mängus osaleda.

Selle või selle mängu (või mänguasja) valimisel peate arvestama oma lapse kalduvustega. Mitmed eesolevaid, saame anda teile näide, sest viie kuni kuue kuu vanune laps Toss see üles - top õnne ja rõõmu, ja kui sa oled väsinud, kasta võrevoodi, ta pout tõmbab te hakkama: "Veel!" ja teine sama silmapaistmatu karapuz, kes on täis silmade hirmu, hoiab oma käes riideid ja võib isegi öelda esimese sõna. Aga mitte "ema", mitte "isa", vaid "ei".

Kui teie laps ei tunne valjuid helisid, ärge andke talle kummiglukangasid (või katke auku rihmaabi abil) ja valju kibuvitseid.

Kaks või kolm kuud on enamus lapsi väga rõõmus, kui nad on alasti. Fakt on see, et sel perioodil õpib laps talle uusi liikumisi: riigipöörded tagasi maosse jne, ja riided ta kinni.

Siiski peate meeles pidama, et selliste mängude ajal ei tohiks laps kukkuda. Seepärast on sellel ajastul ideaalne koht põrandale (kui pole ühtegi pilti) ja diivan või voodi keset. Aga kui laps asub põrandal - lase tal visata, kui palju ta tahab. Võite isegi mõne minuti pärast teda üksi jätta. Aga diivanil on keerulisem. Kui teil on vaja tööle ilmuda, ja panna lapse võrevoodi ei taha teise rulli tekk rulli ja asetage see, et laps, isegi kui ta on õppinud ümbermineku, ei saanud läbi "ronida".

Mis puutub mänguasjadesse, siis on see teie lapse jaoks parim lapsevärv. Teie keha on ideaalne võimlemisseade, mis aitab lapsel teha midagi, mida ta ise kunagi ei oleks teinud. Sinu hääl ja nägu viivad lapse pahaks, see meelitab sind; kõik, mida teete, kõik, mida te kasutate, viib teid imetlusse. Teie armastus, teie tähelepanu, teie abi on tema jaoks parim mäng.

Kuid järk-järgult soovib laps õppida temaga seotud asju nii palju kui võimalik. Mängu jaoks vajab ta juba teatud esemeid. Selle vanuse jaoks mõeldud mänguasjad on valmistatud nii, et need oleksid ohutud, erksad, kuju ja kaaluga erinevad. Pärast seda, kui laps on mänguasja põhjalikult läbi vaadanud, on ta valmis alustama uut mänguasja. Seetõttu on vajalik, et mitmekesistada oma mängu, vaheldumisi mänguasjad kodutarvete (sest laps ei ole enam huvitatud protsessi mängu ja väga võimalust kätte võtmise uus teema uurida, võtta suu kaudu), eriti kui see on näidatud, et mõned teema huvi. Ja see ei tähenda seda, mis on mõeldud selle jaoks, mille andsite talle. Lõppude lõpuks ei saa ta seda kasutada ettenähtud eesmärgil. Tema jaoks on peamine asi värv, kuju, püüdmise mugavus. Peaasi, et see eesmärk ei olnud lapse jaoks ohtlik. Lõppude lõpuks, kui see, mida te talle andsite, on väga habras, võib see laguneda ja laps võib vigastada end terava fragmendiga. Subjekt ei tohiks olla väga väike, kuna laps vaatab seda tingimata "maitse järgi" ja võib seetõttu seda neelata või hiilida.

[1], [2]