Kuidas ja mida teha lapsega 1,5-2 aastat?

Pärast poolteist aastat mängude jaoks on teil vaja erinevaid luksuslikke mänguasju, milles esitatakse üksikasjalikumat teavet. Näiteks on hea, kui nukkil on sõrmed ja käed, peas on kumm, jalanõud. Doll peab olema liikuv, materjali, millest see on valmistatud, peaks meenutama elusorganismi (käed ja jalad peaks olema painutatud) - lühidalt, nuku peaks välja nägema nagu mees. Siis mäng koos sellega muutub keerukamaks ja seetõttu kognitiivsemaks. Seda saab istutada, viia põrandale, panna voodisse, lunastama. On soovitav, et selline krundi kujuga mänguasjad nagu autod ja ehitusmaterjalide olid kokku kuhjatud, kuid eraldi komplekti nõusid või mööbel. Seejärel saab laps valida, mida ta nüüd mängib. Kui mänguasju kuhjatakse, alguses mäng lükkub lapsena võttes mänguasi ja hakkas mängima temaga, näeb teine teisest komplekt ja mängivad temaga, ja siis teine. Võite öelda: "Mis siis? Las ta mängib seda, mida ta tahab!" Kuid oleme juba teiega kokku leppinud, et mäng on õppimisprotsess. Selle tähendus peab olema täielik. Lõppude lõpuks, kui sa õpetamiseks matemaatika, sisaldab väljavõtteid kirjandusest bioloogia ja ajalugu, siis vaevalt midagi aru. Ja laste mänguväljak (mida, muide, peaks suunama), peaks olema alguses, vundament ja lõpetamist: laps võttis mänguasja veoauto rumbled justkui mootori käivitamist, sõitis üle kuubikud, koormatud need veoauto, tõi kujuteldava ehitusplatsil algas ehitada maja või midagi muud neist. Ja pärast seda, kui ta on ehitanud, peab ta mänguasjad tagasi asetama. Nii et see oli huvitav seda teha, peate paluma teda uuesti laadida masin kuubikuteks ja neid tagasi sinna, kust nad korjas beebi.

Poolte vanusega lastel sooritatakse 3-4 lihtsat mänguülesannet erinevate mänguasjadega (nad toidavad nukud ja mänguasjad, panevad need voodisse, panevad need autosse või jalutuskäru). Täiskasvanud peaksid samal ajal kommenteerima mängu või suunama lapse isegi. Näiteks võite paluda, et laps sooritaks nuku: "Feed the Lull" või "Võtke ta loomaaiasse". Laps saab sooritada ühe mängu (lase tassi või lusikaga nuku nägu üks kord ja jätta need mänguasjad välja). Kuid kui samal ajal pakute lapsele veel mõnda muud võimalust selle mängu jätkamiseks, siis hakkab laps järk-järgult ennast ära võtma ja õnnelikult kordama mängutegevust. Ja mitte ainult selle nukuga, vaid ka teiste nukkidega või loomadega.

Täiskasvanud saavad (ja peaksid) aitama lapsel mängu, eriti uute mänguasjadega. Uue mänguasja kätte saamiseks peate kõigepealt seda helistama, seejärel näitama lapsele, mida ta saab, kuidas seda mängida, koos oma tegevustega lugu. Siis peate paluma lapsel öelda, milline mänguasja see on, nii et see kordab oma nime. Pärast seda paluge tal teha mänguasjaga sama asja nagu teete. Kui laps mitte ainult kordab teie tegevust, vaid tutvustab mängu midagi uut, peate teda kiitma: "Oh, kui hästi sa oled välja mõtlesid!".

Väga kasulikud mängud nukkidega. Hoolitse oma lapsi (enamasti - tüdrukud), mitte ainult arendada oskust ja võimet rõõmsalt antud hoolt ja tööd huvides teise, kuigi kujuteldav olend, vaid ka saada palju kasulikku tööd oskusi. Näiteks lapsed saavad hiljem jalatsite pitsid oma jalatsite lakendamisega; nööbitavad oma kleidi, saavad nad hiljem zastegnut ja oma.

[1], [2], [3],