Kas ma pean lapsi karistama ja kuidas seda õigesti tegema?

Lapsele tekitatud valu, eriti väike, põhjustab seda võimatu! Füüsiliste karistuste rakendamine põhjustab täiskasvanute otseseid kahjustusi endiselt kujunenud lapse isiksusele. Loomulikult saavad isegi kõige kergemad ja rahulikumad vanemad mõnikord vihaseks tõsiselt ja isegi lapsega. Selles ei ole midagi head, aga kui see on eeskirjade erand, siis see ei kahjusta ka seda. On väga oluline, et teid, rahustades, selgitaks talle, et olete oma südames midagi teinud, mida te ise ei kiida heaks. Näiteks peate ütlema: "Vabandust, ma ei suutnud vastu panna." Ma ei oleks pidanud sulle piitsuma. " Selliseid sõnu mõistab isegi väike laps. Ja mis kõige tähtsam, need on olulised vanemate ja lapse tõeliselt sõbralike suhete tugevdamiseks.

Kui te karistad lapse, reageerite sellele ainult oma kehvale käitumisele. Karistus ütleb, et te ei talu sellist käitumist täna ja praegu, kuid laps ei tea üldse, kuidas ta peaks käituma homme, homme ja kuus.

Umbes füüsilise karistuse saa öelda ühe hea sõna (kuigi mõned lzhepedagogi, parafraseerides klassikuid marksismi, öeldes: "Bitio määrab teadvuse"). Alustuseks võite lapse halvata. Isegi "lihtne" (teie vaatepunktist) võib olla piisavalt tugev, et laps kaotaks oma tasakaalu, langeks ja lööks pea või tagasi. Peajuhi löök võib põhjustada põrutusest ja kõrva - kuulmise häiret. Ja see pole üldsegi asjaolu, et laps sai aru, miks ta karistati. Enamik lapseea rikkumisi on tingitud impulsiivsusest ja unustusest. Näiteks võtsid ta teda roni üles tõusma ja lillepoti ümber lükates. Homme tõusis ta seal uuesti üles ja sa tapsasid teda raskemaks. Kuid selline karistuse intensiivistamine võib lõpuks muutuda kõige tõelisemaks peksmiseks. Uuringute teadlased ütlevad, et lapsed, kes spanked, ei mäleta, mida neile karistati. Nad haiget, nad on alandatud ja üritavad põgeneda täiskasvanud, pulbitsev viha, kuid kõik samal ajal meelt ei paranda. Füüsiline karistus ei suuda pöörduda meeleparanduse tunde alla lapse tegusid. Sellisel juhul oleks täpsem teada, mida laps tahtnud sellest aknast näha (võibolla on "roar" enneolematu masin) ja püüda rahuldada tema uudishimu. Ja pärast seda näita ta kukkus pott lill ja selgitama, et "lilled haiget, ta langes ja vajuta. Lõppude lõpuks, sa, kui jääte valus lööb. On vaja jätkata, kui soovite vaadata aknast välja, küsi keegi liigutada lill või tee seda korralikult ennast. " Siis tekib kahju, mis sai valusaks, õnneks, võib põhjustada kahetsust ja lapse meelde jätta.

Lapsi sulgemine ruumis või keelamine teda lahkuda on ka loll karistus. Kui ta sellist karistust tunneb, võib ta seda soovimatust külastada. See on veelgi rumal seda kombineerida, lülitades valguse sisse. See on sadism! (Nii et see pole kaugel psühhiaatrilistest häiretest!)

Kui teete beebi, kandke pudurit pidevalt, sest ta on mitu korda oma suppi välja lasknud, vaid väidate seda ainult tema arvelt, sest te olete teda tugevamad ja perekonna jõud kuuluvad sinu juurde. Sellega karistades, lubate tal ainult väärtusetuks ja abituks.

Kui te tõesti proovite lapsele käituda, siis ei ole teda solvamine ega alandamine vajalik. Näiteks mängides hakkas laps mänguasju viskama kõikides suundades (näiteks, ta kujutab plahvatust). Samal ajal lööb üks neist välja. Loomulikult on laps häiritud. Ja sina, mitte ropendamine, proovida seda parandada - see on näha, et sa ei ärritunud tema käitumist ja asjaolu, et mänguasi on rikutud, ja see on nüüd võimalik mängida. See õppetund on lapse jaoks tõhusam: ta mõistab, et see ei ole vajalik, muidu võivad ilmneda ebameeldivad sündmused. Sellisel juhul on karistus nii, nagu ta ise tegid, mitte seda, mida saate temaga teha.

Lapsevanemate ülesanne ei ole lihtne: laseme lapsel teada, millised on tema enda löövete tulemused, mida ta peab kahetsema. Laps tajub mõnda muud karistust kättemaksuna, kui ta soovib end oma kulul ennast tõestada. Sellepärast ei taha ta sulle kuuletuda, teed oma teed. Sa peaksid püüdma õpetada lapsele oma emotsioone ja tegevusi juhtima, võtma täies ulatuses vastutust oma tegevuste eest.

[1]