Lihtne õppida kiivriga
Viimati vaadatud: 28.11.2021
Kõik iLive'i sisu vaadatakse meditsiiniliselt läbi või seda kontrollitakse, et tagada võimalikult suur faktiline täpsus.
Meil on ranged allhanke juhised ja link ainult mainekate meediakanalite, akadeemiliste teadusasutuste ja võimaluse korral meditsiiniliselt vastastikuste eksperthinnangutega. Pange tähele, et sulgudes ([1], [2] jne) olevad numbrid on nende uuringute linkideks.
Kui tunnete, et mõni meie sisu on ebatäpne, aegunud või muul viisil küsitav, valige see ja vajutage Ctrl + Enter.
Ühes USA uurimiskeskuses said eksperdid teavet inimesele aju üle laadida, kiirendades sellega õppeprotsessi. Teadlased ütlesid, et katsed olid edukad ja tehnoloogia sai mõne aasta pärast kõigile inimestele kättesaadavaks.
Oma töös teadlased otsustasid kasutada teatud tüüpi teadmisi "allalaadimiseks", nimelt õhusõiduki juhtimiseks. Alguses võtsid nad 6 ainsa professionaalse pilooti aju andmeid, kes "salvestamise ajal" lendasid lennusimulaatoril.
Veelgi enam vabatahtlikele, kes polnud varem õppinud ja ei teadnud, kuidas lennata, panna spetsiaalne seade - kaasasolevate elektroodidega kiiver, mille kaudu ajust stimuleeriti. Väärib märkimist, et vabatahtlikud jagunesid kahte rühma - esimene stimuleeris tegelikult aju, teine - nad lihtsalt ütlesid, et kiivri stimuleerimine viiakse läbi.
Stimuleerimise abil püüdsid teadlased tagada, et osalejatel oleksid täpselt samad teadmised ja oskused kui professionaalsed piloodid, ainus erand, et õppeained ei läbinud pikaajalist koolitust ega saanud õhusõidukijuhtimise praktilisi kogemusi.
Osalejad pidid simulaatoril lennukit maanduma, mistõttu aju tegelikult stimuleeriv rühm oli 33% paremini lennukiga lennanud, võrreldes nendega, kelle aju ei stimuleeritud.
Teadlased selgitasid, et õppeprotsess toimub loomine ja tugevdamine neuraaltoru ühendused aju (neuroplasticity) teisisõnu aju muutused füüsilisel tasandil - teatud piirkondades on muutumas ajal omandada uusi teadmisi. Uurimisrühma juht Matthew Phillips märkis, et kiivri abil saab kiiremini uut teavet õppida; Igal juhul õppimine on vajalik, kuid see võtab palju vähem aega.
Aju on inimkeha ainulaadne organ, selle töö mehhanismid pole veel täielikult mõistetud. Teadlased töötavad selles valdkonnas aktiivselt ja teises uurimisprojektis leiti, et saadud kogemus muudab aju tööd. Teadlased märkisid, et meie aju, täpsemalt määratletud alad, reageerivad mõnevõrra erinevalt objektidest, mida inimene on juba varem kokku puutunud.
Seda tööd viidi läbi Kanada teadlased, kes eksperimentide abil avastasid, milline reaktsioon tekib ajus juba tuttava olukorra või teema puhul. Selle tulemusena leiti, et kui teatava objektiga kokku puutunud oli teine kokkupõrge, tekkis aju tuvastamisel objektide äratundmisega seotud närvi ahelate toimimine.
See avastus tõi teadlased mõista, et ajus on eriline ala, kus ladustatakse kõiki mälestusi, samuti tunnustamise eest vastutavad valdkonnad.
Nagu teada, edastavad meeleorganid aju informatsiooni - niipea, kui ajule saadetakse signaal, aktiveeritakse piirkonna äratundmise eest vastutav isik. Juhul, kui aju on juba saanud tuttava signaali, muutub närvi ahela töö. Selle tulemusena kinnitasid teadlased oma eeldust ja märkisid, et tehtud töö aitab välja töötada uusi meetodeid Alzheimeri tõve ja skisofreenia raviks .