Ekspressiivse kõne häire (üldine kõne vähearenenud) lastel

Häire väljendusrikas kõne (üldine mahajäämus kõne) - vorm konkreetsed häired kõne arengu kus lapse võime kasutada kõnekeel on märgatavalt madalamal tasemel, mis vastab tema vaimset arengut, hoolimata asjaolust, et mõista kõnet tavaliselt ei mõjuta.

Klassifikatsioon

Kõnegraafiku klassifikatsiooni järgi vastab ekspressiivse kõnehäire üldine kõne puudulikkus 1.-3. Tasemel.

Esimese taseme kõne (alalia) üldise alaarenguga on laps peaaegu vaikne, kõne- ja luureandmete mõistmise spetsiifilisi häireid ei ole võimalik tuvastada (enamasti on intellekt keskmisest madalam).

Põhjused ja patogenees

Põhihaigused - küpsemise hilinemine neuronite ühendused tõttu orgaanilised kahjustused kõne koore pindalasid (postcentral ja premotor valdkondades vasaku poole domineeriv paremakäelistele). On tõendeid geneetiliste tegurite rolli kohta. Eriti oluline on ebasoodne sotsiaalne keskkond, kus laps puutub kokku inimestega, kelle kõne areng on madal.

Sümptomid

Kõne taseme 1-3 üldine arengu puudumine väljendub ekspressiivse kõne rikkumiste erinevas raskusastmes. Märkus vaeste sõnavara, madal verbaalse üldistusi raskusi pakendamata kõnes lausungi, agrammatism (Error Kasutatud verbaalse lõpud rikkumise sõna moodustamine), raskusi kasutamise eessõnad, tegusõnad, sidesõnad. Iseloomulik on mitteverbaalse signaali, žeste, soovi suhtlemise piisav kasutamine. Räägitavate keelte rikkumine ilmneb juba algusastmest ilma tavalise kõne kasutamiseta pikema faasi. Ja kuigi normaalne kõne areng suuresti individuaalselt puudumine üksikute sõnade või lähedal kõne koosseise kaks aastat, või lihtsaid fraase 2-3 sõnad kolm aastat tuleb pidada märgiks viivitus. Kõne vähene arendamine takistab lapse kognitiivse aktiivsuse arengut, mis sageli väljendub vaimse arengu hilinemisest üldiselt.

Diferentsiagnostika

Kurtide põhjustatud sekundaarsete häirete diferentseerimine põhineb audiomeetrilistel andmetel ja kõnepatoloogia sümptomitega.

Diferentseerumist omandatud afaasia või düsfaasia põhjustatud neuroloogiliste häirete põhinevad avastamis- perioodi normaalsete kõnes vigastuse või muude väliste Orgaaniline mõjutusi endogeensed Orgaaniline ilming protsessi. Kahtlastel juhtudel diferentsiaaldiagnoosimist ning luues anatoomiliste kahjustuse läbi instrumentaalsed meetodid (EEG EhoEG MRI ajus, aju CT).

Eristumine Üldine häired arengu aluseks on omadused nagu puudumisel laste tavaline haigus sisemise keeles kujutlusvõimega mängida, ebaõige kasutamise žeste, häireid valdkonnas mitteverbaalse luure ja teised.

Ravi

Kursused loogeoplastiklassid, psühholoogi klassid, psühhiaatri nõustamisteenus vastavalt tunnistusele.

Prognoos

Kõnefunktsiooni maksimaalne võimalik areng ja vaimsete ja psühhoneuroloogiliste häirete hüvitamine.

[1]