Halvenenud aktiivsuse ja tähelepanu sümptomid

Kahjustatud tegevuste ja tähelepanu sümptomid on erinevates vanuserühmades (lasteaiad, kooliealised lapsed, noorukid, täiskasvanud) erinevad. On tõendeid, et 25-30% lastest säilitavad sündroomi peamised ilmingud, muutudes täiskasvanuteks.

Eelkooliealised lapsed erinevad eakaaslaste seas motoorse aktiivsusega juba esimestel eluaastatel. Nad on pidevas liikumises, ringi liikudes, hüppavad, üritavad ronida, kus nad saavad, haarates kõik, mis nende silmade ees on, kõhklemata, murda ja visata objekte. Neid juhib väsitav uudishimu ja "kartmatus", sest nad satuvad sageli traumaatilistesse olukordadesse - nad võivad kukkuda kaevandesse, läbida praeguse šoki, murda puu, põletada jne. Nad ei saa oodata. See soov tuleb täita siin ja praegu. Kinnipidamisel, keeldumisel, vaatlusel korraldavad lapsed hüsteeriat või kogevad viha rünnakuid, millega sageli kaasneb verbaalne ja füüsiline agressioon.

Kooliea lastel on eelkooliealiste laste põhiomadused. Nad ei saa istuda veel koolitus tabelis, ketramine, spin, rääkides, naerdes, kui see on asjakohane, cued kohale, ärkama, mine klassi, katkestades klasside disorganizing õppeprotsessi. Vabal ajal õppetunde ei saa oodata rea mängud, mängida reeglite, eelistavad lärmakas, hävitava lõbus, mistõttu on vastuolus nende eakaaslased, kes ei nõustu nende mängus, sõidetakse kui põhjustada vastastikuseid agressiivsus, viha. Selles vanuses muutuvad tähelepanuhäired märgatavamaks. Lapsed langevad pidevalt, kaotavad, unustavad asjad. Õppetööde käigus ebatäpsuse tõttu lubatakse palju vigu, ei ole aega klassi ülesande lõpetamiseks, töökoha kirjutamiseks majas. Majad ei saa ratsionaalselt korraldada kodutöö tegemise protsessi, peavad nad täiskasvanutele korraldama abi. Raskustes silmitsi seisavad nad vägivaldsete afektiivsete reaktsioonidega. Üldiselt annavad nad muljet ebaküpsemaks, mis ei vasta nende vanusele imikutele lastele.

Kui noorukieas on teatud vanuse ümberkujunemine, püsivad sümptomid 50-80% lastest. Hüperaktiivsus on asendatud sisemise ärevuse tunnetusega rahutust, rahutust, soovi klasside vahetamiseks. Tähelepanu puudujääk ja impulsiivsus püsivad piisavas ulatuses. Paljud noorukid eristuvad hoolimatusest, sotsiaalse käitumise reeglite ebaõnnestumisest, ohutusstandarditest, osalemisest äärmuslikes käitumisviisides, mis toob kaasa vigastusi ja õnnetusi. Koolitus nõuab palju emotsionaalset stressi, mida nad ei suuda pikka aega vastu pidada. Nad õpivad ebaühtlaselt isegi heade võimetega. Kõik olulised asjad lükkuvad edasi hiljem ja mingil moel viimasel hetkel. Paljud noorukid täheldavad madalat enesehinnangut, meeleoluhäireid ja soovi kasutada alkoholi ja narkootikume. Sageli on noorukid seotud antisotsiaalsete rühmitustega.

[1], [2], [3], [4], [5]