Lapse hajameelsus

Lapse hajumine võib olla tingitud asjaolust, et ta ei ole veel võimeline ennast ise teadlikult kontrollima. Tähelepanu sõltub iseenesest mõnest inimese ajus esinevatest vaimsetest protsessidest. Esimesel etapil vajab laps vanematelt motivatsiooni ja kontrolli - peate lapsele ütlema koondumise jaoks õige suuna.

[1], [2], [3]

Põhjused lapse lahkumatus

Koolilapsed võivad häirida teatavaid haigusi, konflikte õpetajate, eakaaslastega, sugulastega jne. Sellises keskkonnas on lapsel alati pingeid, mis ei luba tal keskenduda. Kui esineb kõrvalekaldumise märke, peate välja selgitama, mis on selle lapse käitumise põhjus, seejärel lahendage probleem, kõrvaldades selle põhjused.

On ka juhtumeid, kui lapsel on sünnist kõrvalekaldumine tähelepanelik - see on mõne närvisüsteemi aktiivsuse tagajärg. Need funktsioonid on tingitud lapse ajus esinevate funktsioonide ja protsesside ebaühtlasest arengust. Kui selliseid probleeme esineb, ei suuda laps keskenduda pikka aega, väsin kiiresti ja ühelt juhtumilt teisele üle minna.

[4]

Pathogenesis

ADHD sümptomid on sageli ükskõik milline lapse tähelepanematus ja kõrvalekaldumine. Selle haiguse esinemisel on lapsel esilekutsutud kõrvalekalded nagu "fluttering" tähelepanu. Seda tüüpi häire märgid on nõrk kontsentratsioon ja kiire tahtmatu vahetatavus.

Seda haigust iseloomustab mitte ainult meeleheide - see on ka väga aktiivne ja liiga aktiivne laps - ei saa pikka aega istuda ühes kohas ja teha ühte asja. Sellised lapsed kipuvad kiirelt tööle ühelt töökohalt teisele, isegi kui töö, mida nad teevad, on neile tõesti huvipakkuv.

ADHD laps saab kõikjal ja leiab alati võimaluse midagi teha. Lisaks on ta väga murettekitav, pidevalt midagi unustanud, on üsna kohmakas. Mõnel juhul ei saa õppida seisma 1. Jalg.

Haiguse tunnuste ilming algab peamiselt koolis - siis arstid ja panevad selle diagnoosi. Koolilõik katkestab õpingud, pöördub, keerutab, häirib õpetajat ja teisi lapsi. Nii tehes seda nii üsna tahtmatult. ADHD-ga diagnoositud lastel on sageli erinevad anded ja nad on üsna targad, kuid nad ei suuda neid oskusi üldse näidata.

[5],

Sümptomid lapse lahkumatus

Lapse hajumine - kuidas seda tuvastada ja tuvastada? Allpool on toodud mõned probleemid, mis viitavad sellise probleemi olemasolule:

• Hüpotestilikkus, rahutus, pidev rahutus;
• Sageli muudab ta seda asja, mida ta teeb, viskab, mitte viies selle lõpule;
• Ei saa keskenduda ühele konkreetsele ülesandele;
• Probleemid mäluga.

Vanemad peaksid pöörama tähelepanu ka järgmistele märketele, mis näitavad lapse tähelepanuhäire arengut:

• Poiss ei saa keskenduda konkreetsele ülesandele, pidevalt sellest hoolimata;
• Eternally kaotab või unustab oma kooli asjad, mänguasjad ja muud tarvikud;
• Pidevalt jääb eemale igasugusest tööst, mis nõuab koondumist, kannatlikkust ja püsivust;
• Koolituse tulemusi on probleeme põhjusel, et see ei suuda täita isegi kõige väiksemaid ülesandeid, see on ekslik lihtsates olukordades;
• Mis tahes ülesanne käib palju hiljem kui teised lapsed;
• Erineb unenäo järgi;
• Ei kuula juhiseid;
• Võib minna teisele tööle ilma eelneva töö lõpetamata.

Üldiselt võivad mõnel juhul ilmneda mõni sümptom iga lapse kohta, kuid kui õpilased selliseid probleeme pidevalt esinevad, peaksite kaaluma küsimust selle käitumise põhjuse leidmiseks. 

[6]

Esimesed märgid

Lapsed, kes hakkasid koolis käima hakanud, on sageli üsna tähelepanuta ja hajutatud - nende keskendumisvõime pole veel välja kujunenud. Kuid selle oskuse parandamiseks on vajalik, samuti võime lugeda, kirjutada, lugeda. Tähelepanu on näidatud sellega ühendatud funktsioonide täpse toimivusega. Täpne käitumine võimaldab teil saada selgeid ja selgeid pilte ja üldiselt on kõik mõtlemisprotsessid antud juhul palju kiiremad. Ja samal ajal tegutseb inimene selgemalt ja täpsemalt.

Hoolikalt jälgige lapse käitumist - lapse puudumine võib põhjustada kooli jõudluse probleeme. Kui leiate, et teie beebil on järgnevad sümptomid enam kui kuueks kuuks, peaksite temaga nõu pidama psühholoogiga:

• Ta teeb vigu oma enda tähelepanuta jäämise tõttu, ei suuda keskenduda väikestele üksikasjadele;
• Ära kuulata, kui nad temaga räägivad, ei suuda pikka aega hoida oma tähelepanu;
• Pidevalt häirib see, mis toimub;
• Ei saa tööd lõpetada;
• Püüab vältida ülesandeid, mis on seotud pingetega;
• Rahuldav - ülesande täitmisel võib unustada, kuidas seda teha;
• Kaotab asjad, mis on ülesande täitmiseks vajalikud.

[7]

Lapse puudumine ja hooletus

Õppimine nõuab meie lastel mitte ainult vaimset ja füüsilist arengut, vaid ka õppimist, kuidas kiiresti koguda ja töödelda suurt hulka teavet. Lisaks sellele ilmnevad samal ajal paljud sisemised muutused nende vaimses ja füüsilises olekus. Mõju võib olla ka iseloomu individuaalseid omadusi, õppimisvõimet ja motivatsiooni olemasolu. Kõik see võib põhjustada lapse puudulikkuse sümptomit.

Põhikoolis vajab laps mitte ainult tähelepanelikkust, vaid ka terviklikkust ja täpsust - see on kõigepealt talle üsna raske rakendada.

Õpilane võib olla ka tähelepanematu, kuna on vastuolus eakaaslastega, õpetajatega, probleemid perekonnas. Kui lapsed on nooremad, võib laps neist olla armastav, ta võib ka kartma vanemaid, õpetajaid õpetajaid või klassikaaslasi. Kõik need tegurid mõjutavad kontsentratsiooni ja kontsentratsiooni.

Kui õpilane pole suutnud keskenduda ja hajutada pikka aega (rohkem kui 6 kuud), isegi kui ta töötab tema jaoks midagi huvitavat, peate kohe võtma ühendust neurolooga. On võimalik, et lapsel on hüperaktiivne sündroom. Sellisel juhul peab probleemi lahendamiseks abistama kvalifitseeritud isik.

Lastele puudumine, unarusse jätmine ja tähelepanematus

Lapse hajumine võib juhtuda erinevatel põhjustel. Nende seas on suurenenud aktiivsuse sündroom, mis väljendub asjaolus, et see juhtub sageli üsna kontrollimatult. Peale selle võib ta näha tähelepanu ja kontsentratsiooni puudumist, liigset ärevust, puudumust. Põhimõtteliselt peaks laps olema nii aktiivne ja rahutu, kuid kui ta käitub liiga järsult ja ilma igasuguse kontrollita, ei ole see hea märk.

On mitmeid märke, mida peetakse lapse suurema aktiivsuse sündroomi ilmnemiseks. Nende hulgas:

• Suutmatus keskenduda isegi huvitava ülesande täitmisel, mis alati kannab lapsi;
• Laps räägib palju, on tähelepanuta, häiritud, mälestab pidevalt midagi, on rahutu;
• Ei suuda oma liikumisi kooskõlastada;
• Tal on raske korraldada mänge, õppima, puhata;
• Ta ei taha järgida universaalseid reegleid - kodus, koolis, mängude ajal;
• Kogu aeg on väga aktiivne ja mobiilne;
• Pidevalt muutuv meeleolu on erinevusi emotsioonides.

Kui leiate vähemalt kolmandiku ülaltoodud märke, peaksite kohe minema arsti juurde, kes on spetsialiseerunud laste hüperaktiivsuse ravile.

[8]

Põhikooliealiste laste hajumine

Seal on 2 rühma, kus on võimalik jagada tähelepanematuid ja liiga hajutatud lastele:

Esimene neist on lapsed, kes kuni mõnda hetki ei häirinud. Sellisel juhul võib probleemi põhjuseks olla mõni pikaajaline krooniline haigus, mis oma närvisüsteemi ammendas. Lisaks sellele tegurile võib lapse tähelepanu kõrvale jätmine olla probleemiks perekonnas või konfliktis koolis. Sisemine pinge tõttu ei suuda laps keskenduda õppimisele ja igapäevasele tegevusele.

Teine rühm koosneb lapsi, kellel on sünnimomendist tingitud kõrvalekaldumishäire sündroom. Nad on sellised nõrga närvisüsteemi tõttu - neil on aju funktsiooni arengus kaasasündinud ebaühtlus. See puudus mõjutab kõige paremini üksnes meelespea. Sellised lapsed kannatavad energia puudumise tõttu, nad muudavad pidevalt oma tegevust. Nad võivad märkida keskkonda palju erinevaid asju, märkida erinevaid detaile, kuid nad ei suuda keskenduda sellele, mida õpetaja selgitab. See ei ole nende süü, vaid ka kaasasündinud haigus, mida nad ei suuda ületada.

Lapse hajumine algkoolis

Alla 7-aastaseks saanud lapseks on põhitegevus koolitus. See protsess tõstab oluliselt kõigi tema kehas esinevate vaimsete protsesside toimimist. Mõõdukad muutused kajastavad, sest õppimine nõuab lapsest tõsisemat kontsentratsiooni. Väga sageli ilmnevad nooremate kooliõpilaste probleemid seoses kontsentratsiooni puudumisega, võimetus mõista õpetajate nõudeid, keskenduda oma tööle. Kõik see põhjustab õpetaja kõige rohkem kaebusi.

Care esimese klassi õpilased esialgu nõrgalt arenenud ja ei ole väga erinev käitumine eelkooliealistele lastele - need lapsed ei suuda samaaegselt kuulata lugu kunstniku elu ja vaadata seda nüüd - nad keskenduda midagi üks. Segadus laps näha, et all raske ülesanne ta kiiresti teha meetme tuttavad teda, kuid peagi unustada probleemi olemust, ja kuidas oli tulemus. Kõik see on tingitud asjaolust, et konkreetse tegevuse läbiviimisel keskendub see ainult ühele aspektile, mitte teiste nüansside tähelepanu pööramisele.

Tüsistused ja tagajärjed

Kui laps sai unustamatuks ja hakkas näitama lahkuoleku märke, võib see olla tähelepanupuudulikkuse häire arengu tagajärg. Ja see sündroom võib ilmneda teise haiguse tagajärjel või olla iseseisev probleem. Selle haigusega võib kaasneda nõrkuse üldine seisund ja see tekib infektsiooni või viiruse taustal või sisesekretsioonisüsteemi probleemidega. Seega tuleb mõista, et lapse tavaline puudumine võib põhjustada tõsiseid tagajärgi, kui te seda hoolikalt ei käsitle.

Probleemid tähelepanu all võivad olla stressi tagajärjed, mis panevad lapse tundma surutud ja ärevust või keerukat emotsionaalset olukorda, mis talle on tekkinud. Niisiis, kui märkate selliste märkide ilmingut nagu suutmatus kõnet tajuda ja kontsentratsiooni säilitada, saatke laps kontrolli alla. On vaja konsulteerida neuroloogiga ja läbida arstlik läbivaatus. See hoiab ära erinevate komplikatsioonide ilmnemise, sest arst suudab tuvastada probleemi põhjuse ja määrata vajaliku ravi.

Üldiselt peetakse tähelepanuhäireid haiguse märgiks ainult siis, kui on olemas muid somaatilisi või neuropsühhiaalseid häireid.

[9], [10], [11]

Diagnostika lapse lahkumatus

Tähelepanelikult jälgides oma lapse järgmisi märke, mida ka pidevalt jälgitakse, peaksite olema tähelepanelik. Võib-olla teda mõjutas ADD. Sümptomid on järgmised:

• Kontsentratsioon puudub, laps on alati töölt eemale läinud;
• Sageli ta unustab, kus ta pani oma raamatud, mänguasjad, pliiatsid või isegi kaotanud need;
• Väldib ülesandeid, milles rõhutatakse tähelepanu väikestele üksikasjadele ja kannatlikkusele;
• Võib hüpata ühest tegevusest teise, ei võta nõu, juhiseid ega juhiseid;
• Lapsel on unisus riik;
• Pole võimeline täitma isegi väikest ülesannet, teeb see pidevalt väikseid blotte.

Muidugi, mõned neist sümptomitest on enamiku lapsed, aga kui teie laps näitab enamik neist, ja teeb seda sagedamini kui teiste eakaaslastega, peaksid olema ettevaatlikud. Lapse hajumine võib olla mõne haiguse tagajärg ja avalduda kõikjal - lasteaias või koolis ja kodus. Tähelepanu ei sõltu sellest, mida poiss teeb - mängib või õpib.

Selgitage, et see sündroom on oluline ka selle arengu varases staadiumis. Lapse suutlikkus keskenduda ja vastuvõtlikkus häirimisele on ohtlik, sest kui ta ignoreerib seda probleemi tulevikus, muutub see tõsiseks. Vanusega on lapsel selle tagajärgedega palju raskem toime tulla.

Analüüsib

Tähelepanu nimetatakse võime keskenduda aju vaimsele aktiivsusele ühel konkreetsel objektil. Igaüks suudab oma tähelepanu erakordselt keskenduda.

Mõistlikkus on iseenesest küpse inimese iseloomulik tunnusjoon. Hajutatud laps võib pöörata tähelepanu teatud asjale või objektile, kuid samal ajal ei suuda ta täielikult keskenduda. See juhtub, sest lapsepõlves pole sellist kvaliteeti kui tähelepanelikkust veel omandatud iseloomu iseloom.

Lapse hajumine võib tuleneda mingisugusest haigusest - nasaafääre põletik, adenoide välimus, aju funktsioonihäired. Probleemi analüüsimine kvalifitseeritud spetsialisti abiga, et selgitada välja rikkumise põhjus ja teha selge diagnoos.

Alustuseks, et välja selgitada, mis põhjused on puudu, peate esmalt analüüsima, mis on lapse igapäevane rutiin. On olemas võimalus, et ta ei saa piisavalt magada, tal ei ole piisavalt tähelepanu, ta saab vale toidu, ta väheneb väga palju. Võimalikult on see lapse tähelepanu ja tähelepanematu põhjus. Siis on ainult häiriva teguri kõrvaldamine vajalik, ja tema käitumisel on kõik korras.

[12]

Instrumentaalne diagnostika

Puudulikkuse sümptomite korral on võimalik läbi viia instrumendi diagnostika. Uuringute läbiviimine toimub selliste seadmete abil:

• Emakakaela selgrootoru röntgenkiirgus, et määrata nende patoloogilise liikuvuse tase ja kas lapsel on skolioos;
• Aju ultraheli, et näha, kas selle anumates ja kudedes esineb orgaanilisi või kaasasündinud väärarenguid;
• UZDG (dopplerograafia), et selgitada laeva seinte seisundit - nende vibreerivust, tihenduse taset, kitsendust jne;
• Elektroentsefalograafia, et määrata, kui hästi on elektrofüsioloogilised protsessid aju kudedes ja rakkudes tasakaalustatud.

Kui kogu diagnoosikursus on läbi, saate haiguse põhjuse kindlaks teha ja diagnoosida.

Lapse hajutamist saab diagnoosida psühholoogiliste testidega. Sellisel juhul uuritakse üksikasjalikult lapse (tahtmatu ja loodusliku) kognitiivsete protsesside arengut, püüdes tuvastada ja kirjeldada meelevaldseid kognitiivseid reaktsioone ja tegusid aja jooksul.

Imiku tähelepanu diagnoosimiseks võite kasutada järgmisi mängumeetodeid:

• leida ja röövida;
• kolmnurgad;
• mäleta punktide asukoht ja seejärel korralikult neid paigutada;
• kontrollproov.

Diferentseeritud diagnoos

LAD diferentsiaaldiagnostikas, mis võib olla üks hajusa käitumise põhjustest, tuvastatakse patoloogiad, mis võivad olla selle haigusega seotud. Selle põhjused võivad olla ka mitmesugused nakkushaigused, kesknärvisüsteemi ja aju kahjustused, peavigastused, pliimürgitus, aju hüpoksia.

Tähelepanu kõrvalejuhtimine on laps, samuti väljend oli pearinglus, peavalu, hüperaktiivsus, ärrituvus, unehäired võivad olla märk või neuroos tekkida pärast traumaatiline ajukahjustus nagu posttraumaatiline sündroom.

Probleemid lapse käitumisega ei pruugi olla mõne haiguse tagajärg. Tähelepanu, samuti hüperaktiivsus ja impulsiivsus võib olla tingitud stressist, mis on tingitud keegi lähedal olevast surmast või nende haigusest. Või kui laps muutub igavaks - näiteks kooliprogramm antakse talle liiga lihtsalt. Seepärast ei ole vaja diagnoosi kiirustada, peab laps olema arsti järelevalve all kuus kuud.

ADD, millele lisandub aktiivsuse suurenemine, tuleks diagnoosida anamneesis põhineva lapsevanemate intervjueerimise ja tema kooliõpetajate küsitlemise põhjal.

Ravi lapse lahkumatus

Te saate ravida mitmesuguseid tähelepanuhäireid. Need sõltuvad paljudest teguritest - selle sümptomi põhjustest ja päritolust, samuti isikust - tema iseloomust ja individuaalsetest omadustest.

Lapse puudulikkuse korrigeerimist saab teha spetsiaalsete harjutuste kaudu, mille eesmärk on parandada koondumist. Need on mõistatused ja loogilised ülesanded, mida laps peab otsustama. Samuti on tähtis, et päeva klassid oleksid selgelt jaotatud, eraldades rohkem aega füüsiliseks tegevuseks ja korralikuks puhkeks. Kui lapse vaimuhaigust ei tuvastata, siis on lahkuoleku põhjus tõenäoliselt kavandatud tegevuste huvi puudumine. Nii et korrigeerimise algetapis peate proovima probleemi lahendamata ravimita. On vaja meelitada lapsi, nii et ta ise on huvitatud sellest, mida ta teeb - siis saab ta paremini keskenduda.

Kasvavate lasteorganite jaoks on vaja kasulike vitamiinide tasakaalu, sest selle puudumine võib põhjustada probleeme hooldusega. Sellisel juhul on kasulik võtta vitamiinide kompleks. Kui probleem tuleneb immuunsüsteemi rikkumistest, on võimalik immunostimulantidega ravida.

Ravimite ravi

Medikamentide hulka, mis võivad lapse häirimist ravida, on psühhostimulaatoreid, mis tuleb arsti järelevalve all võtta.

• Glütsiin, mis on nootropiline ravim. See aitab parandada vaimseid võimeid, suurendab efektiivsust, mõjutab kesknärvisüsteemi kaitsvate protsesside suurenemist. Annus on 1 tabel. Keele alla.
• Piratsetaam, mis parandab aju metaboolset protsessi, mis aitab koolimaterjali paremini imada. Lastele on ravimi ööpäevane annus 30 ... 50 mg.

Kõrvaltoimed: ärrituvus, ärevus, iiveldus, kõhulahtisus, peavalu, värisemine, krambid.

Vastunäidustused: Ärge võtke lastel diabeet ja allergia puuviljamahladele. Samuti ei tohiks imikuid manustada kuni 1 aasta.

• Biotrediin, mis mõjutab positiivselt aju kognitiivseid funktsioone. See tõstab tähelepanelikkust ja parandab mälu. Lastel on annus 2 mg / kg kehamassi kohta 3-10 päeva.

Vastunäidustused: ärge võtke koos antidepressantide, neuroleptikumide, trankvilisaatoritega.

• Phenibut, mis parandab aju verevoolu - see parandab aju jõudlust, mälu ja aitab meelde jätta suures koguses teavet.

Vastunäidustused:

• rasedus;
• rinnaga toitmise ajal;
• maksapuudulikkus.

Laste annus on 20 ... 250 mg. Täpsemalt öeldes määrab ta arsti, sõltuvalt patsiendi individuaalsetest omadustest.

Kõrvaltoimed: ärevus, ärrituvus, ülemäärane ärrituvus võib ilmneda.

Füsioterapeutiline ravi

Lapse hajutamist saab reguleerida ilma ravimiteta - kursus koosneb erinevatest protseduuridest, sealhulgas korrektsioon neuropsühholoogiliste ja pedagoogiliste meetodite abil, psühhoteraapia, käitumise muutmise viisid. Kasutatakse ka füsioterapeutilisi protseduure.

• Laserteraapia - kursus sisaldab 7-10 protseduuri, millest üks kiirgab 3-5 organisatsiooni tsooni.
• DMVterapiya, mis koosneb 8-10 protseduurist.
• 5-10 inhalatsiooni protseduurid.
• Nasaafääre ultrasonograafia kestus 3-5 protseduuri jaoks.
• Ultraheli käik, mis koosneb 8-10 protseduurist.

Vanemad peavad konsultatsiooni terapeut, kus neile öeldi, et nad ei tohi võtta lapse käitumist negatiivselt - see ei tee seda meelega, nii et see peaks olema tehtud kannatlikkust ja mõistmist. Samuti on vaja tagada, et laps jälgib päeva režiimi - teatud aja jooksul sõitis, tegid kodutööd, läksid voodisse. Liigne energiast lasta tal vabaneda pikkade jalutuskäikude ajal, jooksmisel, hüppades, füüsiliste harjutuste läbiviimisel.

Kuna sellist lapsi on raske kontsentreerida, proovige seda ülesanneteta laadimata jätta - laske ainult üks eraldi ajaintervall. Samuti peate hoolikalt valima oma partnerid mängude jaoks - need peavad olema rahulikud ja tasakaalustatud.

Alternatiivne ravi

Lapse hajutamist saab ravida mõne muu võimalusega.

Näiteks on kadakamarjad head. Neid tuleb süüa, alustades esimesest tükist päevas ja nii, järk-järgult suurendades ühe, jõudes 12 tükki. Siis peate pöörama kurssi - kahanevas järjekorras.

• Tatarnik okkaline - valatakse rohtu 20 g keeva veega ja jätame selle väikesele tulele 10 minutiks. Tekkinud tinktuura peaks purjus 3-4 korda päevas 1 spl.

Segage üksteist roosa rodziola ja ehinasea kahe kuivatatud juurega root ja lisage tulemuseks saadud segule humalakäbid (1 osa). Selle kogumi supilusikatäis valatakse klaasi keeva veega ja infundeeritakse veerand tundi. Saadud puljongis lisatakse mett (2 tl) ja jookse päeva jooksul, jagades selle 3 ossa. See kursus kestab umbes kuu.

• Rassi immortelle valatakse keeva veega (umbes 10grams), pärast mida see tinktuur peaks olema ümbritsetud rätikuga ja laskuda infundeerida 30-40 minutit. Kui puljong on valmis, peaks see purjus annustama kolmandik klaasist. Protseduur viiakse läbi 3 korda päevas.

Väga kasulik keha kui terviku jaoks ja eelkõige hooldus, tavalise küüslaugu parandamine. Sööge enne iga sööki 1-2 süstlit.

[13], [14]

Taimne ravi

Lapse tähelepanu parandamiseks võib kasutada erinevaid meetodeid. Ärge sekkuge antud juhul ravimtaimede vastuvõttu. Neil on kehas positiivne mõju, kuigi me ei tohi unustada, et sellist ravi peaks määrama ka arst. Lapse puudumine on hea selliste ravimtaimede jaoks nagu kummel ja sidrunimahl. Nad aitavad paremal koondumisel, neil on rahustav mõju.

Kasutatakse ka meetodit, näiteks fütoteraapiat.

• Hakkuri tinktuuril on positiivne mõju - see on purjus veerand klaasi päevas. Retsept on järgmine: rohi lilled (1 spl) valatakse klaasi kuuma veega ja infundeeritakse 2 tundi;
• Joo 2-3 korda päevas 2 valeriaan tinktuura tabletti - see on ka rahustav, pehmendav toime;
• Ravimtaimede taimne kogumine, mis koosneb erinevatest ürtidest. See sisaldab motherwort (võetud annuses 3 osa), cudweed (sisaldab ka 3 osa), viirpuu (jällegi 3 osa segu) kummeli lillekorvid (ulatuvad 1. Osa). Seejärel võetakse 1 supilusikatäis. Saadud produkt valati klaasi keeva veega ja infundeeriti 8 tundi. Seejärel filtreeritakse kogum ja võetakse kaks korda päevas pärast poole tassi söömist.

Homöopaatia

Homöopaatiat saab kasutada alternatiivina ravimiravile. Seda võib määrata juhul, kui lapsel ilmneb ravimi toksiline või allergiline reaktsioon. Homöopaatilised ravimid parandavad seedetrakti aktiivsust, suurendavad keha kaitset, ravivad adenoide ja käitumisega seotud probleeme, näiteks lapse puudulikkust.

Seda sümptomit võib täheldada hüperaktiivsuse sündroomi esinemise korral. Laps mitte ainult muutub liiga lärmakas, vägivaldne ja kontrollimatu, kuid ka rohkem ja käituda hoolimatult - võib unustada ja kaotada asju jne Arvukad uuringud on näidanud, et see haigus laste käitumist, kes said individuaalsed annused homöopaatiliste ravimite paranenud mitu korda -. Nad said vaiksem, täpsem, tähelepanelikum, kadunud pidev puudumine. ADHDga homöopaatia kõige tõhusamate vahendite seas:

• Stramonium, mida kasutatakse veekopulatsioonis olevate vannide kastmiseks, võtab 20g abiainet (3 või 6 lahjenduse taset);
• Cina - kursus kestab 2-3 kuud, võetakse 7 ravimi terad 1 korda nädalas;
• Hyoscyamus niger, mida kasutatakse valge õli kujul, mida kasutatakse naha välispidiseks hõõrumisel.

Ärahoidmine

Kui teie lapsel ilmneb tähelepanematus, see ei tähenda, et ta on haige. Ennetamise eesmärgil saate rääkida vabatahtlikust tähelepanu varajasest east - võite anda lapsele peegli, milles ta ennast arvestab, püüdes keskenduda sellele, mis toimub. Samuti on suur hulk mänguasju, mis soodustavad kontsentratsiooni arengut. Lapsevanemas võib lapsi näidata erinevaid teemasid, selgitades, miks neid vaja on. See on hea ka vabatahtliku tähelepanu koolitamisel.

Kui märkate lapse tähelepanu, siis peaksite ostma talle mängud, mis arendavad tema tähelepanelikkust - nagu näiteks loto, mosaiik või mõistatused. Mänge lapsega nendes mängudes - rääkige meile reeglitest, selgitage, kuidas peate koguma pildi üksikutest osadest jne. Ühised tegevused peaksid lapse kaasama, aidates tal õppida koondumist.

Kooliealiste õpilaste jaoks on vaja luua atmosfäär, mis kohandab seda töörežiimiga. Ärge pange tabel akna lähedal, nii et laps ei jätaks tänavale toimuva segadust. Samuti, kui ta teeb kodutööd, peate kodus vaituma. Samuti oleks üleliigne ka panna ta kooli esimeste lauadesse, et saaks keskenduda õpetaja ja tahvli jaoks.

[15]

Prognoos

Häire, mida nimetatakse "fluttering" tähelepanu, ei vaja erilist ravi. See toimub peamiselt ülekantud haiguse või väsimuse tõttu. Sellisel juhul on lapse hajumine ajutine nähtus. Aga ainult siis, kui teete kindlaks selle päritolu põhjuse ja kõrvaldate selle. See patoloogia esineb lapse liikuvuse ajutine vähenemine närvisüsteemi protsessides. Selle põhjuseks võib olla aju ateroskleroos või aju hapnikuvaetus.

Sageli on häiretavate ja halveneva mälu all kannatavate lastevanemad saatnud nad arstile, et selgitada välja, kui tõsine see haigus on ja kuidas seda ravida. Kuidas saab püsiva hajutatuse raviks prognoosida?

Tihtipeale on see üsna positiivne, kuna raskustega tähelepanu suunamisel ja kontsentratsiooniprobleemidega ei ole vaja erilist ravi. Põhimõtteliselt on see tavalise väsimuse tagajärg - see võib olla nii vaimne või emotsionaalne kui ka füüsiline. Läbirääkimisi tekitab inimene häiritud ja kaotab võimekuse keskenduda normaalselt. On selge, et sellises olukorras peate lihtsalt andma keha puhata või mõneks ajaks olukorra muutmiseks.