Tipptaseme sündroom

On märganud, et lapsed, kes pole koolis põhjalikult õppinud, on reaalses elus targad ja edukamad kui suurepärased üliõpilased. Tundub, et sama halb soov kõigile ja kõigele saavutada edu ja olla esimene? Mitte midagi, seni kui see soovil on vastuvõetav raamistik. Kui see iseenesest lõpeb, sõltub selline inimene ühiskonna arvamusest ja valitseb kõik kriitika või tähelepanu vähene. Täievõimu õpilase sündroom on see, mida täiskasvanuelus nimetatakse perfektsionismiks - kui inimene ei suuda oma tulemuste ebatäiuslikkust midagi vastu võtta ja seetõttu kannatab selle tõttu väga halvasti.

Põhjused tipptase sündroom

Selle patoloogia juured lähevad lapsepõlvest sügavale, kuid nad mõjutavad edasist elu mitte vähem. Ja kui lapsel on selline parandamine suhteliselt lihtne, siis seda vanem, seda raskem on sellisest sündroomist lahti saada.

Probleemid, mis võivad kaasa tuua auväärse õpilase patoloogiline sündroom

Tunnustatud õpilase sündroom on ohtlik emotsionaalse ja vaimse ammendumise jaoks, eriti lastele. On oht, et laps arendab soovimatust lüüa, raskusi ja loomulikult enesekindluse puudumist. See toob kaasa asjaolu, et laps saavutab oma ja tema tervise kahjustamise tagajärjed, ja kuna alati ei saa alati midagi võita, siis see viib pidevalt depressiooni.

[1]

Sümptomid tipptase sündroom

Täiskasvanud lapsevanema sündroom on väljendunud asjaolus, et ta on väga raske, lahkelt lahkub mis tahes märgist, mis erineb kõige kõrgemast. Ebapiisavalt täidetud ülesanne tekitab tragöödia ja soovi jätkuvalt õppida edasi.

Lapsed, kellel on võõraste õpilaste sündroom, võivad kergesti ohvreid lõbu teha ja suhtlemist sõpradega kooli ülimuslikkuse nimel.

Kuna peamine motivatsioon koolis lapsele patoloogilise sündroom kiitusega ei ole teadmisi ja saavutus iga hinna kõrgeima punktisumma, samuti heakskiitu ja imetlust teised, see laps on erinev sõltub teiste rahvaste arvamust ja ebastabiilne enesehinnang. Kui seda kiidetakse, on see väga ülehinnatud, kuid seda väärt kritiseerida - see saab pettuma ja võib isegi olla solvunud. Samuti on sümptomiks lapse haigestumatu kadedus teiste laste kiidudele ja kõrgetele märkidele.

Laps, kes on lapse vanemad ei andnud turvatunde ja võtta selline nagu ta on, ei näita, et ta on armastatud tingimusteta, mitte tema saavutuste eest, sunnitud tegelema probleemiga ebastabiilne enesehinnang. Isegi kui täiskasvanutele, nii et inimesed on väga raske aru saada, et nendega on sõbralikud ole sest kasu või armastas mitte vastavuse idealiseeritud standard abikaasa / isa / sõber / töötaja ja nende inimväärikust, kus nad sageli isegi ei mõista.

Täiskasvanu suurepärase õpilase sündroom avaldub sageli mitmesuguste tunnuste kompleksis:

• suurem vastutustundlikkus;
• tunne süüdi võimaliku ebaõnnestumise eest;
• ülekaalukad nõuded ümbritsevatele inimestele;
• suutmatus seada prioriteete, proovida olla edukas kõigis valdkondades;
• võimetus kaotada.

Diagnostika tipptase sündroom

Nõua diferentsiaaldiagnoosile patoloogia on soov eneseteostuseks. Praegu probleem normaalne ja ebanormaalne tüüpi kiitusega perfektsionizma sündroom või kaetud mitu võrdlevat uuringut, kuid mitte psychodiagnostic metoodika eristada tüüpi perfektsionizma, peamiseks takistuseks täpne erinevus diagnoosi.

Praeguseks määrata tüüpi perfektsionismi täiskasvanud inimese (tavaline ja patoloogiline) kasutatakse erinevus test perfektsionismi, mis annab ülevaate 45 ja / või 24 kirjed, kus teema määrab üksmeel või mittenõustumine esitatud väidetele. Selle testi läbimiseks vajate vastuseid soovi ja ausust. Lõpuks loendatakse pallid ja tulemus määratakse kindlaks.

[2]

Ravi tipptase sündroom

Kuna puhtalt lapseprobleeme puuduvad, kaasatakse tavaliselt tema perekonda. Reeglina on selline teravam suhtumine nende edukale lapsevanemate suhtumise propageerimisel lapsele "me armastame sind ainult siis, kui täidate täielikult meie ootusi ja me ootame, et teid saab kõige paremini." Seega püüavad vanemad rahuldada oma eripära, ehk kompenseerida oma ebapiisavat enesehinnangut. Laps instinktiivselt kardab vanemate armastust kaotada ja teeb kõik endast oleneva, et seda säilitada, sest hindamine iseenesest lapse jaoks on vähem oluline kui täiskasvanutel.

Kui laps toob koju halva hinnangu, on kõigepealt mõttekas temaga rääkida, et arutada, miks kõrgem skoor ei saanud välja ja selgitada välja tema tunded selle kohta. Kui laps ei hooli, siis peaksite mõtlema haridusmeetoditele, sest ta ei ole iseenda jaoks kriitiline. Kui ta on häiritud, peate aitama tal sellega toime tulla ja ennast uskuda.

Kui teie lapsel täheldate tekkiva patoloogilise perfektsionismi sümptomeid, proovige näidata oma armastust temaga talle ligipääsetavas keeles:

• sagedamini kallutage teda ilma põhjuseta;
• pööra tähelepanu, olla huvitatud sellest, mis tema elus toimub;
• kuulake teda, avastage oma tunded nende asjade kohta, mida ta teiega jagab, aitab nõu, kui ta seda teilt küsib;
• rääkige talle toetuse sõnad, andke talle teada, et ta on teile olulisem kui tema tulemused, et tema ebaõnnestumised ei määra teie suhtumist teda;
• koos aja veetma koos, teha midagi koos, et see võlub teda;
• Ärge võrdige seda teiste lastega, näidake edusamme paremini või muutke seda sama.
• kui ta maksab liiga palju aega klasside jaoks, vihjata, et ta tõmbaks ennast eemale ja sõpradega jalutama.

Täiskasvanud inimestel, kes on märganud selle patoloogia, soovitatakse mõnikord tahtlikult rikkuda kehtestatud harjumusi ja isiklikke stereotüüpe ning vabaneda ebaedu kartusest:

• lase teistel aeg-ajalt märku oma vigu, pidage meeles, et oled elav inimene ja võite teha vigu;
• ole ettevaatlik, et mitte süüdistada teie vigu teie olukorra või teiste inimeste vastu. Näiteks pärast hilinemist tööle, olge ausad, kui olete kodust hiljaks jäänud, siis ei ole sõidukijuht süüdi;
• registreeruge kursused, mis teile huvi pakuvad, kuid ebaõnnestumise hirmu tõttu ei julgenud minna;
• proovige ravida oma vigu huumoriga;
• Küsige otsest ja ausat sõpra, et rääkida oma vigadest. Analüüsige kahetsusväärseid hetki koos temaga, kuulake tema vaatevinklist;
• proovige riideid katsetada - kui olete harjunud nägema ainult ärilises stiilis, pange päevas kasutatud kulunud teksaseid ja pehme kampsunid või ärge kasutage maskeerimist ega kõnnite linna ümber. Lase ennast päevade kaotamiseks, kui saate mugavalt riideid asetada, mõtlemata inimestele, keda te ei tunne, tekkinud muljet.
• delegeerib asju, sõidab ametliku positsiooni ja ärge kartke abi või nõu küsige, kui olete mõnes mõttes ebakompetentne;
• mäleta - on võimatu absoluutselt kõigile meeldida. Ärge unustage ennast tunnustama saavutuste eest, isegi kõige väiksemate ja andestama ise vigu. Kõik saab fikseerida ja teie tervis on tähtsam.

Kui teile pakutakse neid näpunäiteid raskesti, on parim lahendus siis, kui otsite abi hea, tõestatud spetsialisti.

Ärahoidmine

Parim viis kiindumusega õpilase sündroomi lahendamiseks on teha kõike, et see ei tekiks. Kui näed, et laps, ta hakkab näitama esiteks, vanemad peaksid kuulama ise, kuidas nad käituvad lapsega ja teha muudatusi oma käitumist ning nende suhtes lapse hariduse ja seega aidata lapsel vabaneda areneva kiitusega sündroom et mitte rikkuda tema tulevikku.

Täiskasvanud peavad mõistma, et tipptaseme püüdlemine on tähtis ja vajalik, kuid elu ei ole täiuslik ja võimatu olla kõiges edukas, peate esmatähtsaks tegema ja saavutama edu teie jaoks olulistes asjades. Vea tegemiseks on mõnikord teine, kolmas on normaalne. Ja seal on alati inimesi, kes suudavad midagi paremat kui teie.

[3]

Prognoos

Tavaline, kontrollitud tipptaseme sündroom ei muutu hulluks rassiks tipptaseme saavutamiseks kõike ja maania enesetäiendamisel, annab jõudu saavutada suuri saavutusi - paljud edukad inimesed olid perfektsionistid. Kuid patoloogiline perfektsionismi iseloomustab see, et see on väga destruktiivne inimeste elu ja on negatiivne mõju, sest realiseerimise tema abitust ja suutmatus vähemalt mõned asjad väga valus ja põhjustada tõsiseid tervisekahjustusi ja depressiooni.