Piisav koolitus sõltub paljudest teguritest, sealhulgas kognitiivsetest funktsioonidest, motivatsioonist, haridusliku keele tundmisega kooli õpetamisse, oodatava akadeemilise edu tasemele ja klassi seletuse kvaliteedile. Madala akadeemilise jõudluse tagajärg võib avaldada kahjulikku mõju enesehinnangule, mis toob kaasa sotsiaalse tõrjutuse, tõrjutuse täieliku kultuurielu ja ühiskonna majandusliku tegevuse.